《幻灯中的服饰图》教学设计及反思范文

《幻灯中的服饰图》教学设计及反思范文

　　教学内容：教材P5~10，幻灯中的服饰图。

　　教学目标：

　　1、在幻灯片中插入图片和自选图形；

　　2、学习对文字和图形进行简单的修饰；

　　3、比较三种插入图片方法，了解其不同特点；

　　4、了解更多的方法，使幻灯片靓丽。

　　教学重、难点：

　　1、在幻灯片中插入图片和自选图形；

　　2、学习对文字和图形进行简单的修饰。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　只有民族的才是世界的，为了让更多的人了解我们的民族服装，今天我们一起来学习设计、制作民族服饰幻灯片，以此向人们宣传我国丰富多彩的民族服饰。

　　二、讲授新课

　　1、自制民族服饰幻灯片

　　老师对照PPT一边操作一边指导，学生一边听一边上机操作。

　　打开PowerPoint，制作幻灯片的标题

　　插入图片

　　插入一张新的幻灯片，选择合适版式后，再插入图片。

　　插入图片的方法：单击”插入”菜单，选择”图 片”选项，单击”来自文件”

　　调整图片的.大小和位置

　　1、选择图片，拖动图片四周的控点，改变图片的大小

　　2、拖动图片调整其位置

　　选择图片，拖动图片四周的控点，改变图片的大小

　　拖动图片调整其位置

　　插入新的图片，调整叠放次序

　　在图片上点击鼠标右键，在“叠放次序”选择“下移一层”

　　在图片

　　上点击鼠标右键，在“叠放次序”选择“下移一层”

　　小提示

　　插入的图形将被分成不同的“层”。先插入的默认在下一层，后插入的默认在上一层。当不同层的两个图形叠放在一起时，上一层的图形就会遮盖住下一层的图形。对一个图片执行了“置于顶层”命令后，以后不论将它置于何处，始终在顶层，不会被别的图片覆盖，除非你又对其他图片执行了“置于顶层”命令。

　　为图片配上对应的文字，选择合适的“设计模板”

　　幻灯片的背景设置

　　对图片进行修饰

　　如果你对幻灯片中插入的图片不满意，可以对它进行缩放、裁剪等操作，还能够改变图片的亮度和对比度。单击插入的图片，然后在“图片”工具栏中选择相应的操作。

　　完成幻灯片制作，保存文件

　　想想看，应该怎样操作？

　　三、学生自主探究

　　插入图片方法很多，你已经学过的就有两种。一种是点击“插入”菜单，然后在“图片”选项中选择“来自文件”；另一种是在“绘图”或“图片”工具栏中选择“插入图片”按钮。

　　请你试一试另一种方法：在浏览图片时，“复制”一幅图片，再“粘贴”到幻灯片里去。比较这三种方法，看看它们各有什么特点。

　　使用图片工具栏里的其他工具，对图片进行不同的修饰。

　　插入了图片、剪贴画、自选图形，确实给你的幻灯片增色不少。你还能够发现其他的办法，能使你的幻灯片更靓丽吗？

　　课后反思：

　　本次教学是在上期学生初识PPT软件基础上的深化学习。掌握在幻灯片中插入图片和自选图形的方法；并学习对文字和图形进行简单的修饰。涉及调整图片大小、叠放次序、配置图片说明文字、选用模板、背景设置及图片修饰；最后，探究比较三种插入图片的方法。

　　有关插入图片的操作，教科书都有较图示例指导。关键在于学生能否认真的应用每一项功能。试一试它们的作用以及效果。

　　课堂中，发现很多学生仍在不断的浏览网页，寻找满意的图片。几乎没有按照教材的引领，去探究对图片进行处理的方法。此时，我才意识到，本教材每单元分三次活动展开的妙处。每个第一次活动都是第二次活动学习的准备。也就是今天课堂中出现的收集、准备活动。只有做好第一次活动，才能更好得学习掌握第二次活动中要求的学习内容，造就一个真真的PPT制作高手。

　　而我在第一次教学活动时，没有意识到它的重要性，没有认真检查指导，让学生切实完成教学目标，为本次教学做好充分的准备。在第一次活动教学中，如果学生按要求收集到了各种服饰图片，文字说明，并形成了文件。今天的课堂他们就会选择“来自文件”的图片，插入到幻灯片中，然后按照教材的引领，探究对图片进行处理的各种方法，制作出精美的幻灯片。从而明确收集整理资料，形成文件备用，是制作精美幻灯片的必要准备，引起高度重视，形成良好习惯。