小班《小猫钓鱼》教案及教学反思

小班《小猫钓鱼》教案及教学反思1

　　设计思路：

　　枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。

　　活动目标：

　　1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。

　　2．激发幼儿共同学习的愿望。

　　3．培养幼儿比较和判断的能力。

　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的`乐趣。

　　5．发展幼儿逻辑思维能力。

　　经验准备：

　　1、有爬的技能，了解猫的一些特性。

　　2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。

　　材料准备：

　　小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个

　　活动过程：

　　一、导入部分。

　　1、律动：小猫起床。

　　2、今天妈妈和宝宝一起学本领。

　　妈妈教过你们什么本领？

　　二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）

　　1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）

　　2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。

　　3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）

　　要点：必须是爬着过去捉鱼。

　　4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。

　　三、律动：小猫回家

　　回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。

　　活动反思：

　　对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。

小班《小猫钓鱼》教案及教学反思2

　　设计思考：

　　在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。

　　活动目标：

　　1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。

　　2、体验不同高度障碍物。

　　活动重难点：

　　进行钻的动作的练习

　　指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。

　　（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）

　　活动准备：

　　大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操）

　　指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。

　　二、教学与练习部分

　　（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？

　　（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。

　　指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。

　　（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。

　　（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”

　　（三）幼儿游戏：小猫钓鱼

　　指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。

　　（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。

　　（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。

　　三、结束部分

　　指导语：今天小猫们抓了许多鱼哦，我们庆祝一下吧

　　活动反思：

　　我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。