《黄河是怎样变化的》教学反思范文400字
本文介绍了黄河变化的过程、变化原因及治理方案,借以告诉人们要保护大自然,保护环境,否则会受到大自然的惩罚。
虽然文章结构清晰,有利于学生把握主要内容,有利于提高学生阅读能力。但是,关于河流方面的专业术语较多,备课时,我做了充分准备,进入课堂。 初步感知文章,学生能较快地把握文章脉络,课堂学习效率也较高,可是学习到“黄河为什么会变成祸河”时,学生对文章所运用的举数字的说明方法较容易理解。可是对“悬河”这一说法却怎么也理解不了,并且又提出了不少疑问。诸如:河道、河床、堤坝、黄河为什么会改道等。此时,我意识到自己仅仅是备课,而没有备自己的.学生,怎么办呢?我抛开课本,运用板画给学生讲解“悬河的形成”,仅这一段就花费不少时间,等我讲解得学生疑惑的眼神不再时,下课的铃声已响起,备课时提出的“请同学将书面语言化成口头解说词”完全由老师越俎代庖。
课后,我思考,如果事先布置学生预习时,有针对性地提出一些词句,让其通过翻阅资料,加以理解,课堂进行交流,这些看似枯燥的术语一定能生动起来,本不该成为课堂学习的拦路虎,如果考虑到学生的实际理解力,课件中运用一些动态演示过程,课堂的学习也一定会轻松很多.
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