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绿叶教学反思示例

马振华老师

绿叶教学反思示例

　　《绿叶》是一首好听的合唱歌曲，该歌曲优美抒情，但是两声部唱稳唱准实属不易。我努力钻研教材，寻找简单有效地合唱教学方法。

　　课前，我带领学生练声、唱音阶，为课堂上能有更好的声音做好了准备。用《春晓》这首欢快活泼的歌曲做导入，把学生的演唱热情调动起来，新授中，我由易到难，层层递进，从单音入手，唱准之后再进行和声音程的练习，为双声部的学唱做了良好的铺垫，初步熟悉歌曲后，播放精心制作的视频，让学生充分感受了绿色小树林的唯美意境，激发了他们演唱的兴趣。接下来的歌曲学唱，我充分调动学生的耳朵，让他们通过听来辨别音高、强弱，学生通过听学会歌曲，不仅增加了信心，还培养了聆听的习惯。分声部演唱是本节课的重难点，我主要采用师生合作、手势引导等方法进行 , 在合作中学生掌握了各自声部的音高，在唱谱过程中，出现唱的不准不稳的音时，我会及时停下来帮学生修正，()难点出现在歌曲的最后几小节，我单独拿出来进行练习，是学生之后的.分声部演唱更加轻松、有层次，为之后的填词演唱做足得了准备，演唱中收到了良好的效果。

　　当然这节课也存在一些不足：

　　1 、提示声音的语言需要再准确到位一些，让学生听得明白。2 、评价语需再丰富些。

　　合唱是一门声音的艺术，它首先需要老师在学生心里播下一颗兴趣的种子，然后慢慢地生根发芽，我想我做到了，我会继续努力做好“播种人”。

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