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OpenDay的教学反思

刘莉莉老师

OpenDay的教学反思

　　Unit8 Open day 教学反思

　　在上本课之前正好学校有过一次开放日的活动，那么结合这个话题，引出今天的新课。本课主要是学习的是课文部分的内容，是围绕这个话题展开的，就是如何带领客人参观学校。在交谈的过程中，主要使用“某地有什么？”句型来交流的，并在介绍的过程中，还引出一些学校内的房间设置和器材等单词。学生在之前已经对in,on这两个方位介词有所掌握，本单元要学习一个新的方位介词near.

　　本课最重要的一个句型就是there be句型，而其中的难点和易错之处就是单复数时be动词的转换，所以在教学过程中，我也强调这一点，在举例时有比较的列举事物。

　　在教学过程中，以旧带新的方法，用学过的句型引出新的单词classroom，并以学生所在的.教室进行参考，引出宽敞而明亮这个短语big and bright.进而继续学习主要句型What’s in the classroom?以及回答There is/are …在新授单词时，主要以出事教室的图片，分别学习：blackboard,bookcase,sometimes,music room,songbook,near,bright以及词组lots of.

　　在学习课文的时候，我讲难点分割成一些部分，通过让学生带着问题看动画，再让学生划出关键的句子，让学生在寻找答案的过程中，掌握主要的句型，进而最后进行总结，对课文有整体的感知。发现学生对于动画很感兴趣，但有的同学只顾着看动画了，却不重视模仿动画中人物的语音语调，课文的学习朗读很重要，我发现学生在朗读的过程中，语音语调有些小问题，喜欢拖腔，以后会强化学生的语音语调。

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