九年级上册英语《Unit 2 Perid One》的教学反思

九年级上册英语《Unit 2 Perid One》的教学反思

　　前言：

　　1.为进一步深入开展新课程改革实验工作，以学生发展为本，培养学生自学能力，提高课堂教学效率，我校结合本校实际情况，学习江苏洋思中学“先学后教、当堂训练”教学方式以及江苏东庐中学用“讲学稿”实施“教学合一”等先进有效的教学模式，开展了课堂教学改革，以期进一步减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

　　2. 为了让学生能学好本课时的内容，本人在各环节中安排了大量的活动和练习，层层推进，环环相连。增加本节课的动感和趣味性。

　　3. 这一节课，上九年级下册Unit 2 Sectin A的第一课时，即本单元的.第一课时。本课时的讲学稿设计如下：

　　西区中学九年级英语上学期讲学稿

　　课题：Unit2 I used t be afraid f the dar.（3）

　　课型：巩固 执笔：卓琼彩 审核：初三英语备课组 时间：2009年9月

　　学习目标: 1.学习新单词。2. 学会用英语谈论过去和现在的不同之处。

　　学习重点:有关单词和短语。

　　学习难点: 用英语谈论学习过去和现在的不同之处。

　　课前准备

　　1、根据中文写短语或单词：

　　令某人惊奇的是__________ 恰恰_________ 即使__________ 不再_____________

　　对….感到自豪___________ 注意_______ 对…注意_________

　　放弃 _______________ 走路去__________ 担心__________

　　一直__________ 花时间做某事__________ 带某人去__________

　　2、根据中文写短语:

　　t ne’s surprise _____________ even thugh_______________

　　n lnger__________________ tae pride in ______________

　　pa attentin t ______________ give up_________________

　　学习过程

　　1. 学习新单词和短语。

　　2. 完成P13----1a, 1b。

　　3. P13----2a, 2b: listening practice

　　4. P13----2c: Pair5