小班科学教案及教学反思《蝴蝶花》

李盛老师

  活动目标:

  1、观看蝴蝶花,愿意听老师讲述蝴蝶花的特征。

  2、学说“蝴蝶花”。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备:

  1、教师准备多媒体,电脑等。

  2、蝴蝶的标本或者图片。

  活动过程:

  1、把幼儿集中在一起,准备让幼儿认识蝴蝶花。

  2、欢看蝴蝶花。

  教师打开课件,提问:小朋友们,你们都认识哪些花呢?…今天阿,老师带着小朋友一起来看一种花,名字叫做蝴蝶花。接着打开课件,让小朋友看几组图片后,引导二幼观察花,请幼儿说说这花像什么呢?提问:小朋友呀看了那么多美丽的花你们觉得老师给你们看的花像什么呢?

  出示蝴蝶的标本或者图片,引导幼儿学说“蝴蝶花” 。先让幼儿看一些别种类型的花,告诉他们这些花分别是什么,集中小朋友的注意力接着出示蝴蝶花的.图片让小朋友得到一定的认识,并学会说蝴蝶花。

  引导幼儿观察并发现蝴蝶花有各种颜色,如紫色、蓝色、红色、等。茎和叶子是绿色的。在出示一些蝴蝶的图片,让小朋友观察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么样的不同呢?等。

  3。带幼儿去户外散步,找找其他的花,说说这些花的茎、叶子是怎么样的。

  课后反思:

  对与这堂课,我发现了很多不足也收到很多老师给我的意见和反馈,比如,我在第二个环节没必要出示别的花,这样反而让小朋友乱了,这个环节可以去拿一盆假花让他们欣赏,亲密接触。然后,在语言上有些不必要的话可以舍去,每看过一些图片后可以让幼儿思考了先,在让他们记住这是蝴蝶花。在介绍蝴蝶花的时候也没有介绍到蝴蝶花的特点,这样孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的问题,比如不能管自己,而忽略了孩子应该边关注孩子边操作,孩子集中力散了,可以突然声音一轻可以抓住孩子的注意力。尽量把课件分析透彻,别思考过多不必要的因素。