《mocky the juggler》教学反思
《Mocky the juggler》故事教学讲完之后,将教学设计不合理的的地方加以改正。在讲课的时候,教学环节的设计显得杂乱,而且问题单一,学生参加的活动的明显少,在讲完之后,我对教案稍加修改,使各个环节的联系更加紧密,在每一个问题的设置上形式不再单一,采用多种样式,学生的活动也明显增多。
我感觉这一次讲课有很多不足,我感觉学生的积极性没有被充分调动起来,主要原因我认为是教师没有能充分的调动学生的积极性,在以后的教学中,我要更加的努力,锻炼基本功,面部表情加上肢体语言充分,大胆,活泼,让孩子们上一节快乐,兴致盎然的英语课。
尽管这节课我准备的很充分,但是在现场教学中还是遇到了各种各样的`问题,在这个时候,就要看一个老师的现场应变能力如何,英语老师就要看是英语基本功了,我认为自己的英语基本功底还需要再提高,这样就能轻松地应对课堂上突如其来的问题,在平时的时间里,我一定会多学习,多听课,练好基本功!
这节课上,个别学困生也积极的回答了问题,尽管回答的都是大部分同学早已掌握的问题,但作为老师,应该及时给予表扬,我却忽视了这一点,没有鼓励这些学生,在以后,我一定会抓住时机,鼓励学生,让他们对英语学习产生兴趣,从而提高自己的英语成绩。
这一节,在第二遍读课文的时候,应该用录音机跟读,而不再是多媒体。孩子们回答正确问题之后,教师应该奖励学生贴画,提高孩子们的积极性,但我却忘记带了贴画,学生的积极性没有被充分的调动,我希望自己以后能调整好心态,改掉这些不应该的小毛病!
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