我主要从确定主题、方法指导、小组合作探究、小组汇报交流、总结评价这四个环节入手,下面我将结合我的教学设计对各个环节进行反思。
一、确定主题。
综合实践活动主题应紧密结合学生的生活实际,选择学生感兴趣的话题,由学生自主生成小主题,并进行小组活动。
二、方法指导。
我与学生一起讨论策划一项游戏活动,需要考虑哪些最基本的事项,从而归纳出在策划方案中应该包括“游戏明称、时间、地点、参加对象、活动过程、活动准备及分工、预设的问题及解决途径”这几方面。并说明策划应该从不同的角度去思考问题。这个过程是我最紧张的过程,要怎么根据学生回答的进行适当的小结,把这些基本事项归纳出来,由于自己涉教未深,这个环节的引导还是不够放开,语言还是不够多样化,不够及时。
三、小组合作探究,让学生以小组为单位填写策划方案。
我拿了一张样表让学生参考,并以温馨提示的形式将要求呈现出来。这个过程我认为学生兴趣高,配合得还不错。经常能听到学生在讨论过程中,考虑到这方面那方面的问题,并想办法进行解决。我也提醒学生做完了把口号喊出来,这样能增加活动的气氛,也能促进其他小组的讨论。但刚开始,学生浪费了挺多时间的,有的`小组考虑问题不周全,我一直在看时间,心里非常着急。
四、小组汇报交流。
这个环节我放手让学生自己来了,在组长汇报完方案并对自己的小组做了大致的评价后,我让他们请其他小组提建议,我认为这个环节学生做得很不错。但是我在评价方面做得还是不够,而且在组长评价小组同学表现的时候浪费了一些时间,也没有让组长大声地说出来。
五、总结评价。
我先让学生做个自我反思,再进行总体评价。但是过度语用得不好,对学生下一阶段的完善工作的布置太潦草,一语代过……
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