关于小学英语三年级上册Dont walk!教学反思
教学反思
对这节课我应该是备课很充分,因为我已经说了,这是新学期的第一节课,对师生都至关重要。但是在授课的过程中还是出现这样那样的问题,虽然都不影响大局,但是我也很重视,特此总结出来,便于在以后的教学活动中引以为戒。
首先是自学环节:这个自学不是想象中学生信马由缰随意学,而是在教师的引导下有目的地学习,对本节课的内容有个初步的了解,可是学生的程度参差不齐,基础差别很大,导致个别学生的学习障碍,听力跟不上,认读跟不上,很苦恼。如果我重新上这节课,我会采取好帮差的传统模式,缩短学生的学习差距。
其次是后教环节:这个环节的重点是目标句子的认读,这个通过多种形式的朗读很容易实现,难点是Don’t 句型和No句型的`区别和用法,Don’t后面跟动词,No后面跟名词和动名词。这一点学生很难理解。如果我重新上这节课,我会淡化这个知识点,降低对学生的要求,在以后的教学中再慢慢渗透,不能心急,要达到“润雨细无声”的教学效果。
总之,这节课对我的启发很大,在以后的教学中我一定要扬长避短,细化课堂内容、优化教学方法、量化教学效果,使自己的经验更成熟,方法更灵活,效果更显著。
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