辛玉琴教学反思范文

马振华老师

辛玉琴教学反思范文

  光阴似箭,十一月份的幼儿教学快要结束了,在这个月期间,我感触很深,领悟到了小朋友们不同的学习情境,下面我就我的教学感受谈一谈。

  首先我来谈谈教学中的好的一面:十一月九日这一天,我看到孩子们在课前等待时间无耐的站在教室里发呆,我想这样肯定无法调动他们的积极性,我想了个办法,把一些自己制作的半成品送给他们完成,这是霍老师给我们教的方法,他们很好奇,跪在垫子上开始琢磨了,很多孩子能想出各种办法,所以说,玩具的制作对孩子们的智力非常重要。有几个小幼儿才三岁,多次来早教点哭得很厉害,这几天我特别关注这几个孩子,时刻给他们微笑,拉着他们的手和他们一起玩,他们很快乐,没有爸妈的陪伴他们照样能度过快乐的一天,当他们和我开心的玩,和我互动时,我就觉得很有成就感。所以说,孩子很需要老师的温暖和爱护。当孩子完成一小事时,老师应该多给他鼓励,即便他们做得很不好,也应该很有技巧的`肯定他们,支持他们,和孩子说话的语言要委婉,切记威胁,讲究引导的方法,注重启发引导。有一天下雪了,校园里盖满了厚厚的大雪,小朋友们看到幼儿用书上的雪人就让我带他们去堆雪人,其中提出了很多问题,他们觉得很开心,上周六、日霍老师在乐都培训我们的时候,交给了我们怎样引导孩子的方法,在教学中我利用了这些方法,引导孩子们想象,认识数字、字母等,比如:用瓜子摆数字、字母等,他们都很感兴趣,放学后,我把他们制作的成品带回家让家长看,家长们都很高兴,。有一天我意外的发现,孩子们模仿我并站在讲台上给别的孩子比划什么,说明,这个阶段孩子有很强的模仿能力,我在等待时间制作简单的奥运火炬,个别孩子还能叫出火炬的名字,还会喊hello,这说明我们农村的孩子并不被城市的孩子差,只要我们引导有法。课前等待时间,我还和孩子们一起边唱边跳‘两只老虎’,他们很快就学会了,并且,我让孩子们在电脑上观看,引导他们说说两只老虎的动作等一系列的问题,孩子们有不同的说法

  但教学中也存在很多的问题:十一月份天气特别冷,这几天老下着大雪,我让孩子们晚点来,可是好多孩子都感冒了,大清早就提前来到学校,他们那种不怕冷急切盼望来早教点的热情打动了我,再怎么艰苦我也得教下去。这几天,虽然学校教室生火了,但因为火炉小教室里没有一点暖意,别说学习,就连暖暖手的地方也那么难找啊,孩子得到发展必须要有适合他们的环境,现在零下十几度,孩子们的活动进行的很慢,所以,我认为早教点的工作也要考虑到冬天气候的变化,夏天早教工作应该长一点,冬天可以相应的缩短一些。这几天,通过我的学习,我制作了一些半成品让孩子们来完成,在我的引导下大部分孩子特别感兴趣,少数孩子动一动就去玩玩具,更让我头疼的是,只有在我的引导下他们才能完成,我一离开教室,他们就各干各的,有的还跟着我不放。

  到此为至,孩子们对我已经产生依赖感了,我不在教师的时候,他们就不会进行半成品活动,因此,老师应该多呆在孩子身边,多给孩子一些指导,多引导他们完成自己的作品,给每位家长一个满意的答卷。