小班数学教案及教学反思《水果宝宝捉迷藏》

　　活动目标：

　　1、认识一些常见的水果，知道它们的名字和颜色。

　　2、感知1—5以内的数，初步理解大、中、小和一些简单的量词。

　　活动准备：

　　1、苹果、香蕉、桃子各5只，切开的水果片，牙签棒、湿毛巾若干

　　2、用绳子圈出的大、中、小三个娃娃脸。

　　3、水果卡片，1—5的数字卡片。

　　活动过程：

　　1、找水果（幼儿进场）

　　小朋友们，在教室里有一些水果宝宝在和你们捉迷藏呢，请你们把他们找出来好吗？（提醒每个幼儿找一样水果。）水果找到之后请坐下。

　　2、数水果现在每个宝宝手中都有三种水果，听好老师的口令，请找到苹果的宝宝站起来，数一数，有几个？（幼儿数水果）

　　请找到香蕉的宝宝站起来，数一数有几个？

　　还有一样什么水果啊？（桃子），请找到的小朋友数一数，有几个。

　　3、给水果图片和数字宝宝配对。

　　你们看，在黑板上有一些水果宝宝和数字宝宝，可是水果宝宝找不着家了，请你数一数、找一找，把它们送回家好吗？

　　请幼儿把配对的水果和数字宝宝念一念，说一说，让幼儿学会用只、串、颗等量词。

　　4、画脸谱

　　宝宝们，看到你们面前的三个圈了吗？它们呀，是三个娃娃脸，可是他们没有眼睛鼻子，请你们用手中的水果给他们装饰一下好吗？（将幼儿分成三组进行），装饰好之后，请幼儿说一说用什么水果做的，说说水果的颜色。

　　你们仔细看看，这三个娃娃脸的大小什么不同？（区分大、中、小）

　　5、做水果串烧刚刚你们真能干，现在老师要请宝宝们吃水果了。可是呀，在吃水果之前呢，我们先要来学做水果串烧。首先我们要把小手擦干净，再拿起一根牙签棒，注意哦，牙签棒的一头是尖尖的，不可以拿它戳人，也不能戳自己，会很疼的，然后拿起一片苹果串进去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，这样一个水果串烧就做好了。（边讲解边示范）现在你们开始做吧。做完之后可以品尝你们的水果串烧了。告诉幼儿好的东西要与他人分享，请幼儿把做好的`水果串烧给听课的老师品尝，体验分享的快乐。

　　活动反思：

　　这是一节在主题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手，所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引起幼儿的兴趣，能与活动目标基本达成一致，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。