设计意图:
“小猪的婚礼”是一部有趣、富有想象创造,孩子非常喜欢的动画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩子有一定的经验,它们造型生动,花色多样,绚丽多彩。老师试图运用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相结合,激发他们表现美、创造美的兴趣,让孩子在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动目标:
1、尝试用图形与线条创造性地打扮鼠宝宝。
2、知道受邀参加聚会要打扮出席,在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动准备:
动画片:“快乐的婚礼” 、动画截图PPT音乐:门德尔松的“婚礼进行曲”
幼儿创作材料:各种小老鼠造型、记号笔、炫彩棒、装饰品粘纸
活动过程:
一、幼儿回忆动画片“快乐的婚礼”
1、幼儿重温动画中“小猪着装”片段
师:还记得“多哥的婚礼”吗?小猪们为了隆重参加多哥的婚礼正在精心的准备呢!(播放着装片段)
2、欣赏PPT照片,讨论服装打扮的要素
边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹和饰品,并与幼儿一同尝试命名,如彩条衣、花边服……
引导幼儿说说:纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。
(截图照片有:条纹背带裤、圆点领结、波浪形花边、新娘吊带裙等)
3、与幼儿交流参加婚宴的快乐景象
师:小猪们好聪明,都穿上了美丽的礼服参加婚宴,我们一起为它们鼓鼓掌——你们真棒!
他们精心的打扮自己,是表示对新郎新娘的尊重。我们和小猪一起共同为新郎新娘祝福。
二、引发讨论,引导幼儿为小老鼠设计服装
1、交代鼠小弟结婚
师:在这个美丽的春天里,又有一场婚礼要进行了——那是鼠小弟的婚礼。(出示底版)
2、导出小老鼠们没有漂亮的衣服
师:鼠小弟邀请了许多小老鼠参加结婚典礼呢!可是小老鼠们有点犯愁:小白鼠穿着白衣服,小灰鼠们只有灰衣服,你们看白白灰灰的,一点好看的.花纹都没有,这个样子能去参加别人的婚礼吗?他们多么渴望自己能拥有一件华丽的衣服去参加鼠小弟的结婚典礼。
离鼠小弟的婚礼只剩半天时间了,我们一起来帮助他们吧!
3、幼儿讨论如何打扮小老鼠
师:胖胖鼠穿的是背带裤,它最性急了,很想找人来帮忙;爱心鼠穿的是吊带裙;高高鼠说“我长得很高,衣服老长的,能帮我设计好看衣服的小朋友本领要大一点”……(幼儿根据老鼠造型了解它们服装的款式特征给老鼠命名并选择帮助对象)
●那我们赶快动脑筋想想,能把什么可爱美丽的花样帮小老鼠穿上呢!
●你想帮哪只小老鼠的忙?帮它穿什么花纹的衣服?
请个别幼儿上前与老师合作示范:教师注重引导幼儿对所设计服装的命名和布局安排(注意:花纹是许多还是一个、花纹的布局是否有讲究、色彩搭配是否有讲究)。
●你帮忙的老鼠是男宝宝还是女宝宝?你觉得它喜欢什么花纹的衣服呢?
●你已经想好了吗?想好了可以来找小老鼠去帮忙了。
三、引导创作,幼儿为小老鼠设计服饰
1、介绍材料。
我们先帮衣服设计漂亮的花纹。
花纹设计好了之后,再让小老鼠的衣服染上亮丽的色彩。
最后还可以给小老鼠带点装饰品呢!
2、幼儿创作(背景音乐)
(1)幼儿联系生活和已有经验,在老鼠身上用蜡笔描画自己喜欢的熟悉的花纹,并有意识的对花纹和布局进行设计。
(2)及时发现幼儿创造性的创作,对幼儿的创作给予建设性的指点。
(3)较快完成设计的幼儿给小老鼠粘贴饰品。
四、交流分享,体验快乐
1、幼儿陆续将着装完成的老鼠送至版面
师:***老鼠嘉宾前来参加婚礼了,***老鼠嘉宾也来了,请其它嘉宾赶快前来。
婚礼的红地毯已经铺好了,许多嘉宾已经入场了,新娘新郎也马上要到场了,婚礼马上要开始了。
2、婚礼正式开始了:新郎新娘在门德尔松的“婚礼进行曲”中缓缓走上红地毯。
师:赶快拍拍手向他们表示祝贺!新娘新郎要给大家发喜糖了——谢谢你们帮助小老鼠设计了这么华丽隆重的衣服参加我们的婚礼!
五、活动延伸
用小老鼠装扮教室环境,继续欣赏“快乐的婚礼”后半段,请幼儿模仿里面新郎的方法为新娘设计“新房”。
活动反思:
一、活动来源于幼儿的生活
“婚礼”对幼儿来说非常具有吸引力,新郎身穿礼服笑吟吟地迎接朋友,新娘穿上了仙女般的婚纱,来宾们也是个个打扮得喜气洋洋,婚礼的热闹场面,让幼儿体会到人与人之间亲密无间的快乐。“小猪的婚礼”是一部有趣而富有想象创造、深受幼儿喜爱的动画片。他们对于婚礼的欢快现场,尤其是小猪们为出席婚礼而进行的富有创造性的装饰打扮的片段非常地感兴趣。绘本贴近幼儿的生活经验,能引起他们情感上的共鸣。
二、目标关注幼儿的发展
本次活动,我设计了三个目标:
1.知道受邀参加婚宴要注意仪表,了解着装得体是对主人的尊重和礼貌。
2.按照猪先生、猪小姐的角色身份设计装扮,选用有规律的元素进行装饰,能够注意装扮整体的美观、得体。
3.感受婚礼的喜庆气氛,体验装扮小猪的快乐。
三、活动中注重幼儿的主动发现
生活中的服装和饰物造型生动,花色多样,绚丽多彩,对于这些孩子已有一定的经验,在此基础上让孩子通过欣赏产生兴趣,从而大胆设计服装的式样,也能适应幼儿的发展,预定的教学目标也能自然实现。活动中,幼儿在生动、具体的动画情节中,与极具美感的动物形象产生了心灵的共鸣,孩子的生活经验得到了提升,他们不仅产生了表现美、创造美的兴趣,还在帮助小猪准备礼服的过程中进一步体验了婚礼的喜庆与欢快,以及人与人之间的亲密和友谊。
四、活动过程尊重幼儿主体
1.顺应幼儿的情趣倾向,引发自主阅读。“小猪的婚礼”这个动画片以极其生动的情节和动画效果调动了幼儿的主动观赏,小猪们的有趣表现激发了幼儿的活动兴趣。
2.诊视幼儿的本我观点,引发语言分享。我用启发性的问题引导幼儿讨论,鼓励幼儿大胆地表述自己的观察所见,幼儿畅所欲言,个体主动性得到发展。
3.激发幼儿的创造热情,引发设计。让幼儿进行示范创作,是一种大胆尝试,是为了激发全体幼儿的创作热情,释放幼儿的缪斯性创造力。孩子们都充满了自由设计、自由表现的欲望,并设计出了各种式样的服饰。从作品中我们不仅看到了幼儿生活的影子,还更多地感受到了孩子们想象的奇特和有趣。
五、不足与改进
根据《指南》的要求,在艺术活动中教师应提供丰富的材料,让幼儿充分进行主动创造性的活动,在操作环节可根据提供的材料的不同(绘画材料、剪贴材料、撕贴材料、印染材料……),让幼儿分组选择进行艺术创作。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
坐井观天教学反思范文1200字
一年级语文上册的教学反思(精选六篇)
意向性就业协议书范本
用工协议书模板汇编八篇
坐井观天教学反思范文1200字
一年级语文上册的教学反思(精选六篇)
去打开大自然绿色的课本的语文教学反思范文
四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
部编版五年级语文教学反思(精选六篇)
人教版小学一年级数学下册读数和写数课后的教学反思(通用五篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
草原教学反思十五篇)
小班教学反思汇编十五篇)
指数函数教学反思
五年级语文草船借箭教学反思
景阳冈教学反思十五篇)
小组合作学习的参与者和指导者数学教学反思
掌声教学片段案例反思
小学体育教学反思(十五篇)
小学复韵母教学反思(通用五篇)
梅花魂教学反思范文
小班美术优秀教案及教学反思小老鼠奇奇
半截蜡烛教学反思范文(精选7篇)
三年级下册宇宙的另一边教学反思(通用五篇)
关于我要的是葫芦教学反思(精选五篇)
教学工作反思集合十五篇)