五年级语文上册《新型玻璃》优秀教学反思

李盛老师

五年级语文上册《新型玻璃》优秀教学反思

  开学一个多月了,我对学生渐渐地有了更多的了解,在小学课堂教学慢慢积累着经验,也在实践中摸索着如何备好课、讲好课、站好讲台的方法。今天,迎来的是我在科组老师面前的第一次公开课,执教的是五年级上册第十一课《新型玻璃》的第二课时。

  在这节课的设计上,我主要解决两个目标:一是了解其余四种新型玻璃的特点和作用;二是领悟作者的表达方法,并学习运用。其中第二点是本课的教学重难点。由于在第一课时已经通过学习“夹丝网防盗玻璃”时总结出这篇课文的.学习方法是“读—段落,画—句子(特点、作用),讲—自述(第一人称介绍)”,顺应下来在本课让学生运用这学法学习其他四种新型玻璃,小组讨论中完成表格,以期完成第一个教学目标。至于第二个教学目标则通过让学生读一读喜欢的语句,体会这样写的好处,老师则相机引导学生把握作者的表达方法,以此解决重难点。最后让学生以“新型玻璃发布会”的形式仿照课文介绍自己新发明的新型玻璃,要求学生学习运用作者的表达方法。