最新中班数学教学计划

马振华老师

最新中班数学教学计划1

  活动目标:

  1、学习4的加减法,继续三幅图之间的关系。

  2、将三幅图连起来,表达其中的含义,运用正确的词汇表达图意。

  3、敢于克服胆怯的心理,大胆回答问题。

  活动准备:

  1、教具:有关4的减法图三幅。

  2、学具:幼儿用书,铅笔。

  活动过程:

  1、集体活动。

  (1)游戏"看谁说得快"。

  教师提出要与幼儿玩游戏,随后讲一讲游戏规则:教师说一个数字,请幼儿说出它后面的一个数字。教师,全体幼儿尝试回答,当全体幼儿玩的比较熟练后,可以与小组的幼儿玩。

  教师说出游戏的另一个规则:教师说一个数字,幼儿说出它前面的一个数字。教师,全体幼儿尝试回答。

  (2)学习4的加减法。

  教师依次出示三幅图,请幼儿说出其中的含义,注意提醒幼儿用正确的词(来了,一共;走了,还剩下)表达图的含义,可以多请几个幼儿说一说。接着,教师请幼儿为图列出算式,个别幼儿列,集体进行认读两遍。

  2、操作活动。

  (1)看图列加减算式。

  幼儿仔细观察图片的变化,幼儿用"又来了"、"一共"、"走了"、"还剩下"等词汇,讲一讲三幅图的含义,再正确区分加法题和减法题,最后,为三幅图列出算式。

  (2)看图形找特征。

  引导幼儿根据图片特征,分别在表格的相应上打。

  3、活动评价。

  展示幼儿的操作材料,请个别幼儿说一说图片的内容,读一读算式,并带领全班幼儿一起读一遍算式。教师注意观察幼儿用词是否正确。对用词准确、计算正确的幼儿给予全班表扬。

最新中班数学教学计划2

  活动目标:

  1.学习在圆形铁丝上进行装饰,制作花环。

  2.能安静操作,巩固良好的操作习惯。

  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动过程:

  一、出示花环范例,引导幼儿进行观察。

  1.师:今天,老师给你们带来了一个可爱的小饰品,看看是什么呀?(花环)

  2.提问:花环是做什么用的?谁知道它是怎么做出来的呢?

  3.师:你们想不想用软陶来做一做花环呢?

  二、讲解示范。

  把软陶均匀的分成很多块,每块要一样多哦!老师喜欢花朵,所以我做成一朵朵花朵,然后贴在铁圈上,我们还可以制作一些叶子贴在铁圈上,这样美丽的花环就做好啦!

  三、幼儿操作,教师指导。

  1.提出要求:做的时候要把桌面弄整洁,注意卫生哦!

  2.幼儿操作,教师巡回指导。

  四、欣赏、评价活动。你最喜欢哪个花环,为什么呢?

  活动反思:

  花环是小朋友们非常喜欢的小饰品,所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。有了之前制作过花朵的经验,小朋友们倾听的非常认真,在制作过程中,大家操作的仔细、认真。但是还有个别小男孩的动手操作能力不是特别好,制作好的装饰品不能很好的摆放在铁圈上,小朋友的差异比较大,今后将多加培养。

  小百科:花环最初的制作材料是花,草,柳条等天然植物材料,编织成环形戴在头上做为妆饰。

最新中班数学教学计划3

  活动目标:

  1.教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵;鼓励幼儿用不同方法做花朵,然后用自己制作的花朵,创新装饰花环。

  2.用花环装扮自己,让幼儿体验制作花环的快乐。

  活动准备把各色皱纹纸和腊光纸剪成不同大小不同颜色正方形若干;剪刀,每人一个袋子,把不同大小不同颜色正方形和剪刀装到袋子里;55厘米长,5厘米宽的长条形黄色卡纸,长条形黄色卡纸一头粘好双面胶,24条;胶水(或胶棒)、棉棒、小盘12,放胶水用,2人一盘胶水2.做好的花环3个,录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带

  活动过程:

  一.组织教学。听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室,分两组坐好。

  教师:提问:

  1.我们刚才进来时听到的歌叫什么名字?

  2.现在是什么季节?花怎么样了,你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了,你们喜欢这些春天的花吗?你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色,不同形状的'花呢?怎么做呢?

  二.出示做好的花环,启发幼儿的兴趣。

  (一)出示用撕纸方法做的花环1.老师:告诉你这是我做的花环,怎么样啊,你们喜欢吗?你知道是用什么方法做出来的? 孩子通过观察说出是撕出来的,怎么撕的呢?

  (1.)示范撕四瓣花的方法。拿一张正方形的纸先对边折,在对边折,然后撕出花瓣形状,打开就是一个四瓣花.

  (2.)介绍制作花环的方法,我们给花宝宝找个家,这就是花宝宝的家(黄色长条形卡纸)我们把撕的花拧得花用胶水粘在黄色长条形卡纸上,花宝宝喜欢粘在没有白双面胶的那面,你觉得花宝宝的家装饰好了后,把下面的白色双面胶扣开,把纸条两头粘上,你们看,一个美丽的花环就做好了。谁想戴一下,请幼儿试戴花环。

  (二)出示用拧的方法制作的花环你们看老师这个花环漂亮吗,是用什么方法作出来的?

  1.示范拧的花的方法。

  2.用拧的纸制作花.

  3.用自己做的花创新纪录制做花环.

  你们看,一个美丽的花环就做好了。谁想戴一下,请幼儿试戴花环.

  (三)出示用剪的方法制作的花环老师:1.你们看老师这个花环漂亮吗,是用什么方法作出来的?告诉幼儿是用多次对折后剪出花来的

  2.你们看这个花环上的花是一层吗?花的色彩搭配怎么样?

  请幼儿试戴,这几个小朋友戴上变得怎么样了?你们想不想也做一个美丽的花环戴在头上?启发幼儿制作的愿望。

  四.幼儿制作,老师指导:幼儿自愿分两组,用不同材料,用撕和拧的方法做花,尝试其他方法做花.再用自己做的花,创新装饰花环,发展孩子的创新精神。

  五.用做好的花环打扮自己。

  活动反思:

  花环是小朋友们非常喜欢的小饰品,所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。有了之前制作过花朵的经验,小朋友们倾听的非常认真,在制作过程中,大家操作的仔细、认真。但是还有个别小男孩的动手操作能力不是特别好,制作好的装饰品不能很好的摆放在铁圈上,小朋友的差异比较大,今后将多加培养。

最新中班数学教学计划4

  活动目标:

  1、学习4的减法,进一步理解减法的含义。

  2、知道算式所表示的数量关系,并用语言进行讲述。

  3、养成幼儿良好的作业习惯。

  活动准备:

  背景图,小鸟4只,小鸭4只,松鼠4只,粉笔,作业本,铅笔。

  活动过程:

  一、拍手游戏,复习4的组成及加法今天老师要和小朋友来玩拍手游戏:嗨,嗨,小朋友,我问你1和3合起来是几?嗨,嗨曾老师,告诉你1和3合起来是4,嗨,嗨,小朋友1+3等于几?嗨,嗨,小朋友4可以分成1和几?嗨,嗨,曾老师,告诉你,4可以分成1和3。依次复习4的组成及加法。

  二、学习4的减法。

  1、今天天气真好,曾老师带小朋友去一个好玩的地方,很多小动物都会来这里玩哦!我们看看大树上有谁?(出示4只小鸟)大树上有4只小鸟在唱歌,有1只小鸟飞到天上去了,大树上还有几只小鸟?你是怎么知道的?(请个别幼儿回答)我们一起来看看,现在小鸟比原来的小鸟更多了,还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。谁会把这道算式说出来?请一位幼儿说,老师书写到黑板上:4-1=3。4表示什么意思?1表示什么意思?3表示什么意思?"+"呢?"="呢?

  2、请师幼一起用完整的话讲出这道减法算式的含义。

  3、请个别幼儿读算式,再集体读一遍。

  4、小朋友看看松树小有谁来了?松树下有4只松鼠在检松果,有2只松鼠看见树上也有好多松果,就到树上摘果子,树下还有几只松鼠?你是怎么知道?(请个别幼儿回答)我们一起来看看,现在松鼠比原来的松鼠更多了,还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。谁会把这道算式说出来?请一位幼儿说,老师书写到黑板上:4-2=2。4表示什么意思?2表示什么意思?2表示什么意思?"+"呢?"="呢?

  5、请师幼一起用完整的话讲出这道减法算式的含义。

  6、请个别幼儿读算式,再集体读一遍。

  7、看看又有谁来了?草地上有4只鸭子,有3只鸭子到池塘里游泳了,草地上还有几只鸭子?你是怎么知道?(请个别幼儿回答)我们一起来看看,现在鸭子比原来的的鸭子更多了,还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。谁会把这道算式说出来?请一位幼儿说,老师书写到黑板上:4-3=1。4表示什么意思?3表示什么意思?1表示什么意思?"+"呢?"="呢?

  8、请师幼一起用完整的话讲出这道减法算式的含义。

  9、请个别幼儿读算式,再集体读一遍。

  三、幼儿作业。

  教师口报减法应用题,幼儿把算式写到本子里,要求幼儿认真倾听。

  1、小明手里有4颗糖,分了一颗给妈妈,小明手里还有几颗糖?教师巡回指导。你是用什么方法计算的?请把算式写到本子上。

  2、树上有4个桃子,小猴摘了2个,树上还有几个桃子?

  3、操场上有4个小朋友在跳绳,有3个小朋友去钓鱼了,操场上还有几个小朋友在跳绳?

  四、结束活动。

  请幼儿收拾学具盒,小组长把本子收起来。

最新中班数学教学计划5

  活动目标:

  1.尝试跟随教师同伴有序观察图意,学习相应的词句,并积极表述。

  2.感受小熊家的亲情,知道要像小熊一样记住父母的生日,懂得关爱父母。

  活动准备:

  1.挂图4号

  2.《小朋友的书—过春节》。

  活动过程:

  一、引题

  二、幼儿自主阅读

  请幼儿讲讲你看到了什么?这个故事里有谁?发生了什么事?

  三、讲述故事,引导幼儿理解

  1.图1:熊宝宝为什么要送妈妈礼物?波比要送妈妈礼物?

  2.图2:熊哥哥们要送妈妈什么礼物,它从波比这里要了什么?波比心里是怎么想的?

  波比的花环最后变成什么样子了?妈妈会喜欢波比的花环吗?为什么呢?

  3.图3:波比带着一个没有花的花环回到家,为什么他吓得躲进了墙角。他听到妈妈问起他,哥哥们是怎么回答的?为什么每个哥哥描述波比花环的样子都不一样?

  妈妈喜欢波比的花环吗?

  四、完整欣赏故事

  提问:为什么妈妈说这是最美丽的花环?

  五、谈论“三八节”送给妈妈的礼物。