一、拼音课的教学思想
以小朋友为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学起来有一定的困难。在学过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!
五、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
六、拼音课的教学关注
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5、关注教学形式,课要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学的快乐,但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学太累太苦。
本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班,幼儿教学计划。新的学期新的计划,我的计划有如下几点:
一、幼儿方面
其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得基本的'安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方,范文《幼儿教学计划》。
二、老师方面
我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。
三、家长方面
我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的发展。
以上就是我对于本学期制定的新的计划,希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期待吧!
新学期,新气象。在园领导的正确领导下,新学期的工作紧锣密布地进行着,根据新学期《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班老师及幼儿实际情况,拟定本学期工作计划如下:
一、两位老师团结一致,为幼儿在园生活用品提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的两位老师。
二、了解幼儿情况,对幼儿性格、爱好兴趣等进行详细的了解为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展身体发展的教育,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念感觉蒙氏课程的新教法,发展新思维,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、定期的与各家长汇报孩子在园情况,让每位家长都理解和了解幼儿园的一日活动,与家长探讨孩子在学习中、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心、家长放学、老师们工作起来舒心,鼓励家长重视孩子的方方面面的教育。
四、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,激发幼儿的学习兴趣,带领孩子进行晨间活动、室外游戏活动、户外探索活动,还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具,做好充分的心理准备,培养幼儿的蒙氏常规。
五、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。
以上就是本学期的工作计划,请领导指导。
根据上级教育行政部门的工作安排,结合我园教育教学工作的实际情况,以党的十六大精神为各项工作的指导思想,全面贯彻的教育方针,新领导与全体教职员工团结协作,与时俱进,不断开拓创新,争取新学期里创出新成绩,现制定如下计划:
一、加强园的德育工作,提高师生素质。
1、组织教师学习有关教育的法规,做好依法治园和依法从教的工作,杜绝一切违法从教的行为。
2、进一步加强幼儿园的德育工作,促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培养幼儿园尊师守纪,勤奋好学习惯。
二、加强教研力度,认真做好教学工作,提高教学质量。
1、完善和健全幼儿园的教学管理制度,完成教师自己所学科地教学任务,加强教师地业务学习。
2、认真做好教师地新教材培训工作。
3、加强教学常规工作的检查,教师要认真完成自己的叫做常规叫做任务。
4、本学期内进行一次家长开放日活动,密切家园联系。
5、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。
三、完善各种规章制度,逐步走向科学化管理模式。
1、完善幼儿园各项管理机制,加强幼儿园的管理。
2、不乱收费,执行物价局的各项收费标准。
3、实行园务公开,伙食费每月结算、公开一次做到专款专用,不许侵占儿童伙食。
4、加强食堂各方面的管理,严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度,搞好营养,保证儿童的进食量,根据幼儿不同年龄季节进行调配花样,科学烹调。
一,学生基本情况分析
通过一个月的识字教学,在师生的共同努力下,大班张零予、赵心境和李梓睿三位小同学突破50大关,李梓睿也突破40大关,这是可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小,字学认读能力较差,需及时复习才能巩固所学的生字,在这里值得表扬的是李梓睿同学,他在11月份的识字课上表现非常出色,上课非常认真,识字积极主动,由原来的10个字变成了现在的40多个,实为难能可贵。
二,目的要求
老师根据小朋友闷得实际情况,布置和设计每节课,创造生动活泼的教学情境,为三位小同学创造轻松愉悦的识字环境,要求三位小同学对所学的的字会读、会认,能组词,并认识部分偏旁部首,为小同学认字打下扎实基础。
三,教学进度
鉴于张零予小同学领会能力强,老师计划加大力度要求张零予小同学在12月份总结识字量上突破140字,赵心境、李梓睿突破60字大关。
四,近期识字课教学计划
针对张零予、赵心境、李梓睿三位小同学的具体情况,现在制定如下:
1、老师计划每次课对以往认识得字及时进行复习巩固,以便三位小同学能够彻底掌握。
2、打算用两节课复习巩固以往认识的字。
3、每个月月底进行测验。
4、每周周五对本周所识的字进行复习汇总。
总之,老师将一如既往地带领三位小朋友攻克识字的难关,让三位小朋友认识更多的字。
一、教材编排特点及重点训练项目:
本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、程度适当,便于教和学。
学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。
二、教学要求
1、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。
2、继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。
3、帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,大好基础。
4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。
三、学情分析:
本班共有学生26人,从上学期来看,学生年龄差异较大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,还有一部分学生。父母外出打工,家里都是年迈的爷爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,作为学前班的老师责任更重。
四、主要措施:
1、汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地大好拼音基础。
2、重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。
3、结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。
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