七年级音乐课教学计划（精选8篇）

　　七年级音乐课教学计划1

　　一、学生情况分析：

　　初一的学生刚从小学进入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚的学习兴趣，乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。另外，伴随着生理的发育，中学生要经历变声期中学生随着年龄的增长，理解能力越来越强，因此在教学过程中，教师除了尽力可能采用形象氏的教学方法外，还要注意教学的知识性和系统性，使学生在学习过程中逐步积累一定的知识和技能，为他们今后参加各种音乐活动打下基础。

　　二、教材内容简析：

　　1、《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等，经过精心设计，编排，被合理巧妙地分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性”，有机的渗透在各项音乐活动中，避免了过于强调学科知识体系的问题，使学生减少畏惧心理，通过饶有兴趣的教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养，是音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

　　2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　三、总体要求及设想：

　　掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，促使学生的身心得到健康的发育，启发学生树立远大的理想，陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操，具备一定的审美、感受、鉴赏能力，潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力。

　　四、教学目标：

　　1、知识目标：在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能。使学生具有独立视唱简单乐谱的能力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。

　　2、能力目标：注重学生动手动脑实际操作的能力，教会学生有理解有表情地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发展的*新人

　　3、情感目标：通过对音乐的感受，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培养爱国主义和集体主义精神。

　　五、教学措施：

　　在音乐教育过程中，主要还是培养学生的兴趣，调动学生的积极性，使每一个学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思考能力，凡是学生能够回答的问题，尽可能启发学生自己来回答。

　　七年级音乐课教学计划2

　　根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　七年级的学生刚由小学进入中学学习。学生来自各学校。各小学的学生的音乐素养参差不齐。音乐课堂的行为习惯还没养成。学生对音乐课学习认识模糊。基于学生的现状。依据音乐课标，结合教材，我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下：

　　二、教学目标

　　1、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。

　　2、养成音乐课堂良好行为。能看懂教师的音乐教学指向。

　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

　　4、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

　　5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。

　　6、完成本学期学习任务。

　　三、教学措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

　　3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　七年级音乐课教学计划3

　　一、指导思想

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

　　二、基本情况分析

　　我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

　　三、工作任务及目标

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

　　2、认真做好教学常规工作。

　　3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

　　4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

　　四、工作措施

　　1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。

　　3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

　　4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

　　5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。

　　七年级音乐课教学计划4

　　一、指导思想：

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、工作任务：

　　1、七年级十个班的音乐教材课堂教学，每周一节。

　　2、学校有关音乐方面的文娱工作。

　　三、学期教学目标：

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱*，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的*接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　四、学生情况分析：

　　七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

　　五、教材分析：

　　七年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。

　　六、教学措施：

　　1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3、注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　七、具体安排：

　　第一单元3课时

　　第四单元3课时

　　第二单元2课时

　　第五单元3课时

　　第三单元2课时

　　第六单元4课时

　　复习1课时

　　（共计：18课时）

　　八、改进措施：

　　1、转变教学思想观念，适应新课程。

　　2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

　　3、作好"培优补差"的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

　　4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

　　5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

　　6、突出学生在教学中的主体地位。

　　九、其它方面：

　　1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。

　　2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。

　　3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

　　4、苦练功，充实自己，完善自己。

　　本学期的计划还存在一定的不足，希望能得到大家的批评指正。

　　七年级音乐课教学计划5

　　一、教育教学方面：

　　由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。

　　1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助。

　　2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。

　　3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

　　4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。

　　5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。

　　二、第二课堂方面：

　　本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：

　　1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。

　　2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

　　3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。

　　4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。

　　5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。

　　三、教科研方面：

　　根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。

　　七年级音乐课教学计划6

　　一、学情分析

　　本学期我担任七年级的音乐课教学工作。六个班中五班和六班学生的音乐基础较好，其他几班较差。在教学过程中对于五班和六班的学生在完成课时内容的同时，多拓展课外知识，其余几班则重点抓基础知识。

　　二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）

　　人音出版社第13册七年级音乐教材共七个单元（《七子之歌》、《天山之春》、《欧洲风情》、《行进中的歌》、《金色乐章》、《荧屏乐声》、《岭南民歌》），每个单元一首学唱歌曲，其他均为欣赏内容。教学重难点：

　　教唱课中学生对歌曲的音准和节奏的把握。培养学生在欣赏课中对乐曲的领悟能力。

　　教学目标：

　　1、教唱课中，学生尽量把握乐曲的音准和节奏。

　　2、在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。

　　3、能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。

　　4、在欣赏课中引导学生领会乐曲所表达的意境和抒发的感情。

　　5、在欣赏课中多聆听一些世界名曲，了解不同风格乐曲的特点，增加学生的音乐知识储备。

　　三、教学措施及具体工作计划

　　1、在教唱课中多渗透一些乐理知识，让学生从不识谱到能识谱。

　　2、歌唱当中的音准把握，把不容易唱的句子单独拿出来唱，把难唱的音叫准，再连贯的唱整首歌曲。

　　3、在欣赏课上课之前，复习前一课学唱的歌曲。

　　4、在欣赏课中多引导学生思考问题，让更多的学生能说出对乐曲的感受。

　　5、每周一歌，在完成教学内容的前提下，每节课下课前5分钟，给学生播放一首与流行音乐，促进学生学习音乐的兴趣。

　　七年级音乐课教学计划7

　　一、本期教学任务与课时分配

　　这学期要完成人音版音乐课本第十三册七个单元的教学内容。主要有唱歌、欣赏、演奏、实践创造这四大板块。其中唱歌这一板块为主要教学内容。本学期正常教学时间大约为十八周，音乐课时每周一节，全期约十八节课。每两周要完成一单元教学内容，根据学生实际增加四节唱歌课补充教学内容。

　　二、教学目标

　　（一）知识与技能：

　　1、正确演唱本学期所学歌曲，学会有感情的表现歌曲。

　　2、从音乐作品中了解我国xx香港澳门历史发展状况；了解闻一多与《七子之歌》。

　　3、认识新疆民族音乐特色，民族风情，了解木卡姆，模仿简单新疆舞动作

　　4、感受欧洲地域风情，音乐特点。认识三大男高音。

　　5、了解进行曲的知识，聆听不同风格的进行曲，掌握其内容特点。认识瓦格纳、肖邦及约翰斯特劳斯了解他们代表作品。

　　6、认识华彦钧、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他们经典音乐作品的旋律。了解电影音乐的作用。

　　7、感受江淮音乐特色，体验家乡音乐风格，有感情的唱好采茶歌。

　　（二）过程与方法

　　学会聆听，在聆听中感受音乐作品的情绪内容。主动参与讨论学习小组合作，在合作中表现音乐作品。学会查阅资料了解与音乐作品相关的知识内容，从而更好地理解作品。

　　（三）情感、态度价值观

　　了解港澳台历史，新疆民族悠久历史和灿烂文化，知道它们是祖国不可分割的一部分。懂得祖国统一、民族团结的意义，并树立为祖国统一民族团结做贡献的决心和信念，坚决抵制一切民族分裂的活动；学习接受异国风情特色的.音乐，了解经典音乐作品，懂得他们在人类历史上的贡献，学会尊重优秀的音乐文化，并树立将来继续传承和发扬的思想；了解家乡音乐作品学会继承和传扬。

　　（四）学生现状分析

　　初一新生来自不同小学，每班人数都非常多，年龄较小，音乐知识懂得很少，唱歌水平参差不齐。但课堂积极性肯定会很高。

　　（五）主要教学措施

　　1、注重提高课堂教学质量此文来自优秀，培养学生学习音乐的兴趣。

　　2、组织好课前三分钟的才艺表演环节，使学生从七年级开始逐渐学会大胆表现自己，克服胆怯心理。

　　3、帮助学生组建课堂音乐学习小组，引导学生学会合作扬长避短，力争使每位学生都敢于表现音乐，乐于表现音乐。

　　七年级音乐课教学计划8

　　一、教学目标：

　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱*的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的*接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　二、教材分析：

　　贯穿五年级音乐学习的主题是音乐和我的祖国，为了凸现这一主题，有两个方面的要求：一是“通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化及社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀”；一是“弘扬民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。第一单元以“爱的礼赞”为题，围绕着祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱，让学生通过一系列的音乐体验活动，感受艺术的感人力量，使学生在多彩的音乐形象中感怀爱的奉献是无私的。第二单元的教学活动围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开，培养学生热爱大自然、热爱生活，激发学生热爱校园、热爱学习的情感。第三单元应视为本册的核心单元，围绕国歌，安排了赞颂中华民族大团结等丰富的教学内容，激发学生热爱祖国的情怀。第四单元选择的曲目以江淮独具特色的民间音乐为主线，有号子、小调、民间歌舞、戏曲唱段等，江淮音乐文化的学习，以热爱家乡的真“情”“系”之，培养学生对民族民间音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。第五单元安排了一系列南海沿岸优秀的民族民间音乐及脱胎于此的歌舞剧音乐，设计了对山歌、斗笠舞等相关艺术活动，使学生对南海沿岸的音乐文化更加感兴趣。第六单元以“欢聚与期盼”为主题。以“爱”为主线，通过音乐学习让学生在音乐中享受欢聚与亲情的快乐，体验人与人之间互相关怀的美好情感。第六单元的学习让学生学会感情投入地演唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，能通过听、唱、动等音乐活动，来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。第七单元的学习让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。第八单元的学习让学生能在聆听中体会欢聚的快乐，在歌声中倾吐期盼的心声。能用深情、优美、自然的声音演唱歌曲，准确地表现出歌曲丰富的情感内涵，并能了解香港、澳门的历史与文化知识，搜集相关歌曲资料，讴歌盼望回归祖国的赤子情怀。

　　三、教学措施：

　　第一单元的学习让学生能够唱准跨小节的切分音，能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。结合歌曲演唱，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图式，通过欣赏不同乐器的独奏曲，能够辨别乐器音色，了解“独奏”这一器乐形式。第二单元的学习让学生能够用轻快、明亮的声音演唱歌曲，结合身体动作感受音乐的节拍和情绪，认识“升记号”、“还原记号”和“从头反复记号”等音乐符号，学习二拍子指挥图式，感受无伴奏合唱的表现力。

　　第三单元的学习记学生能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地参与齐唱、合唱，并能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应，能够感受三连音在音乐中的表现作用和特点，并初步掌握三连音节奏。

　　第四单元的学习让学生初步养成静心聆听民间音乐的习惯，并能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色，在创编打击节奏等活动中提高表演能力。

　　第五单元的学习让学生学会用自然圆润的声音唱歌，并学会用欢快活泼或优美抒怀的情绪演唱歌曲，尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。

　　第六单元的学习让学生学会用用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。并学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。

　　第七单元的学习让学生通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。

　　第八单元的学习让学生通过听、唱、奏等多种形式了解香港、澳门的历史与今天的美丽和繁荣，表现对和平的期盼，抒发热爱祖国的赤子情感。学生能积极主动地参与音乐活动，能在小组活动中发表自己的建议，充分展示自己的艺术才能，并体验小组合作的乐趣。