电子琴兴趣班教学计划

王明刚老师

  一、指导思想

  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。

  二、教学目标

  本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能,熟悉五线谱识谱方法的基础上,培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

  1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

  3.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

  4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  三、教学重点

  1.掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。

  2.训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏 型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。

  3.进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。

  4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表 现音乐形象。

  5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地 运用,以为歌曲配弹伴奏。

  四、教学原则

  1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。

  2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练。

  3.教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。

  五、教学措施

  1. 趣味互动学习掌握歌曲。

  2. 童趣的引导掌握音符的学习。

  3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

  4. 通过趣味的`游戏,让学生积极去学习音符,提高学习的兴趣。

  5. 通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。

  6. 通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。

  7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

  8. 通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。

  9. 通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。

  六、教学进度

  以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

  七、教学内容

  本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。

  八、活动开展地点:

  实验楼二楼音乐教室