小学一年级下册音乐教学计划例文

　　一、指导思想:

　　认真贯彻落实"课程改革"的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,将实践的过程转化为创新的过程。根据二年级的实际情况,制订音乐学科的教学工作计划,以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

　　二、一年级具体教学内容如下:

　　1、唱歌:共计22首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;继续学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

　　2、唱游:能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等,注意音乐与动作的配合,乐感的培养。

　　3、器乐:继续认识几种常见的打击乐器;注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法,能够吹奏教材内简单的歌曲,可以进行简单的乐曲伴奏及表演;学习口琴的吹吸方法,可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

　　4、欣赏:继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

　　5、音乐知识:学习的音乐知识:音的长短、音的高低、音的强弱;能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

　　三、教学重点、难点:

　　培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏,发展学生的表演潜能及创造性。

　　四、教学要求:

　　1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。

　　2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。

　　3、面向全体学生,注意因材施教。

　　4、建立民主、和谐、平等互助的`师生关系。

　　5、运用现代化教学技术手段,辅助音乐教学工作。

　　6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

　　7、落实器乐进课堂,做好校本课程教学计划,将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

　　五、年级情况分析:

　　1、学习习惯:本年级学生学习音乐的积极性较高,兴趣浓厚,有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。

　　2、学习能力:对于教师传授的知识点,绝大多数学生能够理解并且掌握。教学实践活动中,有学困生,他们理解能力、学习能力、感受能力、创作能力等方面与其他学生相比有一定距离。教师将在本学期的教学工作中,不断帮助他们,使他们与全体同学共同进步。

　　3、潜能开发:对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能提供展示自己的舞台。

　　六、教学措施:

　　1、加强学习有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素质。

　　2、积极参加各种课改活动,注意经验的总结与整理。

　　3、认真钻研教材,把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课,做好课后小结。

　　4、重视学生平时的学习效果与考查。

　　5、在教学中,不断提高自身的各种能力。如:制作教具、多媒体课件等。

　　6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。

　　以上是一年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生、工作具体情况进行适当的调整,并随时修改、完善本计划。

　　教学时间安排:

　　时 间 内 容

　　2月21日-2月27日 《再见吧 冬天》、《小小雨点》

　　2月28日-3月6日 《我和小树来比赛》、我的创造

　　3月7日-3月13日 《大树妈妈》、《小宝宝睡着了》

　　3月14日-3月20日 《家家就是妈妈》、摇篮曲欣赏

　　3月21日-3月27日 《劳动最光荣》、《勤快人和懒惰人》

　　3月28日-4月3日 《快乐的小木匠》、律动、欣赏

　　4月4日-4月10日 《大鹿》、《守株待兔》

　　4月11日-4月17日 音乐剧、采集与分享

　　4月18日-4月24日 《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》

　　4月25日-5月8日 舞曲欣赏、集体舞

　　5月9日-5月15日 《数蛤蟆》、《颠倒歌》

　　5月16日-5月22日 《滑稽歌》、音乐游戏

　　5月23日-5月29日 《闪烁的小星》、《月儿弯弯》

　　5月30日-6月5日 《闪亮闪亮的小星》、欣赏及创造

　　6月6日-6月12日 《柳树姑娘》、《萤火虫》

　　6月13日-6月19日 《爱唱什么歌》、欣赏

　　6月20-- 复习、评价