未成年人思想道德教育,是一项复杂的系统工程,涉及到社会方方面面。学校开展“五心”教育,开展体验教育,实践育人,从而不断增强未成年人以忠孝、仁爱、诚信内容的*荣辱观、道德观。
一、把忠心献给祖国,巩固爱国爱家情感。
心中有祖国,赤胆献忠心,爱祖国是中华儿女一种自然而朴素的情感。
“把忠心献给祖国”,就是紧密团结起来,把忠于祖国、忠于党和忠于人民统一起来,服从服务于和谐发展这个大局。
二、把孝心献给父母,倡导敬老敬亲美德。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。孝敬父母和长辈不仅是儒家伦理思想的核心,也是中华民族的传统美德。“把孝心献给父母”,就是以尊老爱幼,弘扬高尚家庭美德,培养夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,让每一个家庭充满生机和活力。
三、把诚心献给他人,树立诚信道德意识。
“三杯吐然诺,五岳倒为轻”。诚信是道德建设的根本,也是非常宝贵的资源。“把诚心献给他人”,就是以诚实守信,弘扬诚
实做人、信誉待人的'高尚情操,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和个人诚信建设,增强全社会诚实守信意识。
四、把爱心献给社会,形成助人为乐风尚。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
“把爱心献给社会”,就是以集体主义,弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚,营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系,树立热爱劳动人民,为人民服务的思想,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
五、把信心留给自己,塑造能行能干信念。
信心是事业成功的奠基石。“把信心留给自己”,就是以自信自强,在全社会弘扬自信、自强、自立的个性意识,突出我能我行的时代特征。
“五心”教育:社会和谐添动力。
实践表明,开展“五心”教育不仅是当前培育和弘扬民族精神,加强未成年人思想道德建设的好形式,而且为社会和谐提供了强大的精神动力。
开展“五心”教育,是和谐社会道德规范的内在要求。加强思想道德建设,全面提高人的思想道德素质,是构建*和谐社会的重要内容和精神基石。开展“五心”教育,是弘扬中华传统文化的重要形式。中华民族优秀传统文化博大精深,源远流长,“贵和”的伦理道德思想深深植根于人民群众的现实生活,深刻影响着人们的思想观念和行为方式。在新的历史条件下,开展“五心”教育,更有利于弘扬“行善积德”、“尊师重道”、“厚德载物”等中华传统文化和美德,更有利于挖掘地方传统文化精华,更能发挥其在构建和谐社会中的积极作用,使人们在接受传统文化教育中得到熏陶。
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