现代农业技术专业的教学计划范文

　　现代农业技术专业的教学计划1

　　一、培养目标

　　培养适应*新农村建设需要，具有综合素质和种植岗位职业能力，能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型农村实用人才。具体要求是：

　　1、具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、*思想，具有良好的道德和行为规范。

　　2、掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。

　　3、能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

　　二、招生对象

　　招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的基层农技推广体系职工，农村基层组织带头人、种植大户、农业科技示范户、农民专业合作经济组织骨干、农民技术员、复转军人以及应届初、高中毕业生。

　　三、学习形式与学制

　　1、学习形式：业余、半脱产或脱产。

　　2、学制：学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年。

　　四、课程设置

　　全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础；专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学员掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能；专业及专项技能模块作为必备的专项技术和技能要求，使学员熟练掌握4-5种综合生产技术，培养学员岗位职业能力；专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学员一专多能。

　　1、公共基础模块：主要课程为语文，数学，英语，信息技术，新农村建设与新农民素质教育、法律基础与农村政策法规。

　　2、专业通修模块：主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。

　　3、专业及专项技能模块：农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术；果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术；蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术；花卉生产技术方向的主要课程为花卉生产技术、2门专项技术和

　　实用装饰园艺；中草药生产技术方向的主要课程为中草药种植技术、3门专项技术。

　　4、专业拓展模块：专业拓展课程安排2门。

　　五、教学媒体资源

　　教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。

　　1、新农村建设与新农民素质教育、植物生产与环境、应用文写作、法律基础与农村政策法规、农业基础化学、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理课程使用中央校统一编写设计的文字、声像教材或教学包。

　　2、其他课程选用中央农业广播电视学校教材或地方教材

　　六、教学安排

　　1、 自学：学员自主学习，并按课程学习指导（或教学辅导大纲）要求，全面自学文字教材。

　　2、 授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由教学班组织面授。

　　3、辅导：学员在自学文字教材及媒体教材的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。

　　4、实践：

　　（1）课程实验（实习）：按照课程教学要求，组织学员实验（实习），写出实验（实习）报告。

　　（2）专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。

　　（3）毕业实践：根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践，指导学员写出实习报告或实践总结。

　　七、教学要求

　　1、教师要指导学员自主学习，组织学员按学习小组进行讨论与交流等，并根据课程教学需要，利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。

　　2、教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力培养，加强实践教学，培养学员的动手能力，逐步提高操作能力和技能水平，实践教学的比例不得低于40%。

　　3、教学要与生产、生活实践相结合，加强针对性和实用性，注重提高学员学习兴趣，着力培养解决种植业生产问题的能力。

　　八、各门课程主要内容

　　1、新农村建设和新农民素质教育：讲授*新农村建设与提高农民素质的关系，现代农民应当具有的素质，提高农民素质的对策措施等。

　　2、植物生产与环境：讲授植物（果树）生长发育和遗传变异基本知识；光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控；合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。

　　3、法律基础与农村政策法规：讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农

　　业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。

　　4、植物病虫草鼠害诊断与防治基础：讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药等方面的基本知识，植物病虫害、农田杂草、农田鼠害调查、预测预报、防治和农药施用的、基本方法和技能。

　　5、作物生产技术:讲授作物生长发育规律、农作物生产的基本技术环节，几种主要作物的'生产技术等。

　　6、 果树生产技术：讲授果树生长发育的主要特点与生产栽培基本技术（建园、种植制度、土肥水管理、整形修剪）。

　　7、水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术：讲授水果、蔬菜、花卉贮藏保鲜原理、采后贮藏方式、设施和管理、采后处理与运销、采后病害及防治等。

　　8、蔬菜生产技术：讲授蔬菜生产的理论基础、基本技术环节，蔬菜设施生产基础及生产技术、覆盖材料的选择与适用等。

　　9、花卉生产技术：讲授花卉现代化栽培、生产、繁育、养护管理等方面的技术和操作技能等。

　　10、实用装饰园艺：讲授以园艺装饰为基础的家居、楼宇、场馆等处所的基本技艺及插花技艺和欣赏。

　　11、中草药种植技术：讲授中草药种植的基本技术环节，几种主要中草药的生产技术等。

　　12、农业生产经营管理：讲授农业和农村经济体制，配置农业生产资源，组织农业产前、产中、产后的生产经营活动等。

　　九、考试考核

　　1、考核方式

　　学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。其中：

　　（1）形成性考核是对学生学习过程的测评，由平时作业、实践环节或技能测评等组成，占总成绩的40％。由教学班组织考核。

　　（2）终结性考核为学期末的课程考试，占总成绩的60％。 2、考核时间

　　各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。形成性考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核，也可在下一生产季节再次组织考核。终结性考核不合格者，实行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成；试行学分制的，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考。

　　3、 课程结业考试及阅卷按《射洪县职业中专学校农民工培训中心考试办法》办理。技能考核按照国家职业技能鉴定规范进行考核，也可根据学员平时在生产实践中对知识和技术运用的情况进行评定。

　　十、毕业颁证

　　学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分，即可获得国家承认的中等教育毕业证书。

　　现代农业技术专业的教学计划2

　　一、培养目标

　　根据国家教育方针和当地农业生产实际，面向农业，面向农村，面向农民，培养农业现代化建设、*新农村建设中需要的中初级现代农艺技术人才，具体要求是：

　　1、掌握果树栽培、设施果树栽培、果树病虫害防治等方面的基础理论和基本技能，为学习和应用现代农艺技术奠定基础。

　　2、树立现代农业生产经营理念，掌握设施果树栽培、无公害果品生产等高效现代农业生产新技术。

　　3、具有调查研究、分析问题和解决生产经营活动中实际问题的综合能力。

　　4、熟悉农村创业、经营及农产品营销的基础知识与基本不技巧。

　　5、具有科学发展观，与时俱进。具有为发展现代农业而艰苦奋斗的献身精神，树立为建设*新农村建设作贡献的理想。

　　二、招生对象

　　招收年龄在35周岁以下的农民、农民技术员、农村基层干部，以及应往届初、高中毕业生。

　　三、学习形式与学制

　　1、学习形式：半脱产，即边学习边生产；

　　2、学制：以学分制为基础的弹性学制3—5年。

　　四：课程设置与时间安排

　　（一）课程设置

　　本专业的课程设置包括四大类，即公共基础课、专业课、选修课和实践课。

　　1、公共基础课：

　　农业政策与农村法规、新时期农民专业合作社建设与发展、农民健康文明生活、农业生产安全常识、新农村文化建设、农业信息与网络应用。

　　2、专业课：

　　平衡施肥技术、设施果树栽培技术、果树病虫害防治技术、苹果栽培技术、梨栽培技术、设施冬枣栽培技术、设施油桃栽培技术、葡萄栽培技术、李栽培技术、杏栽培技术、生态农业与庭院经营、农产品贮藏与加工、农产品市场营销。

　　3、选修课：

　　常见花卉栽培技术、蔬菜栽培技术、蔬菜病虫害防治技术、农村生活安全常识。

　　4、实践课：

　　示范基地参观学习，生产基地实训、实践。

　　（二）时间安排（见附表）

　　本专业总计3060学时，合170个学分，每18学时计1学分。其中：公共基础课共计450学时，25个学分，占总学分的15%；必修课1224学时，68个学分，占总学分的40%；选修课216学时，12个学分，占总学分的7%；生产实践课1170学时，65个学分，占总学分的38%。

　　五、教学安排

　　1、授课：根据当地农业生产实际，采用现场教学与课堂讲授相结合，集中授课与入户面授相结合，理论教学与生产实际相结合等形式进行教学。

　　2、自学：

　　（1）学员按教学计划要求，一边自学教材一边实践。

　　（2）以村组为单位组成学习小组，相互学习，相互探讨交流。

　　3、辅导：

　　（1）在学员自学文字教材及生产实践的基础上，专业教师定期解答学员在学习、生产过程中遇到的实际问题，或通过通讯及网络途径解答。

　　（2）根据各学员种植实际需要进行入户指导。

　　（3）以《同州新农》为媒介，传播新理念、新信息，新技术，拓宽知识面。

　　（4）在教师的辅导下，学员按时完成作业。

　　4、实践：

　　（1）参观学习：按照教学要求，定期组织学员到示范基地参观学习，学员写出参观学习报告。

　　（2）生产实训、实践：根据专业课教学需要，结合生长季节组织学员进行综合性生产实训、实践。

　　六、教学要求

　　（1）教学过程中应做到集中培训、声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一。教学方法强调启发式，注重直观性，重视学员动手操作能力的培养。

　　（2）教学过程中坚持理论与实践相结合的教学原则，把实践落实于教学全过程，增强针对性、实用性，以提高学员学习的兴趣。