有关于小学语文的教学计划

有关于小学语文的教学计划

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以市小学语文教研计划为依据，结合本镇实际，以有效教学为主题，在推进课程改革实践新课程的过程中，进一步更新念，进一步加强理论与实践的结合，加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究，检查督促为主要形式，规范教学行为，以活动为载体，加强教学研究，提升师生的语文素养，全面提高我镇语文教学水平。

　　二、工作重点

　　(一)、进一步加强业务学习，丰富语文教师知识底蕴

　　本学期，我们要继续做好教师的业务培训，健全学习制度，落实学习内容，保证学习时间，定期组织教研组进行业务学习，集体备课。各小学利用每周的业务学习，教研活动时间，组织本校教师认真学习《语文课程标准》，解读新《课程标准》，把理解新教材的思想和把握新教材的体系作为学习重点，切实帮助教师确立新课程理念，树立“倡导、务本、求实、有度”的课堂教学意识，使每一位语文教师都把《语文课程标准》中的基本理念，熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为，各校每一位教师都定了教育教学杂志，我们要利用好，倡导教师加强学习。

　　(二)、加强教学常规管理，落实精细化管理要求

　　1、加强课堂教学有效性的研究，切实关注课堂教学中存在的问题、教师在课改过程中的需求，结合实际制订新的教学常规，真正抓落实。关注全体学生的发展，不能用少数人会了去掩盖多数人不会的事实；加强语言训练，提供语言实践机会，让学生学到活的知识，掌握真的本领；适时引导、点拨讲解，巧妙转换，及时总结，帮助学生实现知识的迁移和能力的提升；把握好教学的尺度，克服人为提高要求，随意拓展延伸或是降低要求，能力弱化的两种倾向；把握好教学的尺度，克服人为提高要求，随意拓展延伸或降低要求，能力弱化的两种倾向；把主要精力放在对文本的研读、教学的处理上，防止教学资源的严重浪费，等等。总之，教学要面向全体，训练要扎实，保证学生进行听说读写的语文实践时间，要注重以学定教，顺学而导。

　　2、各小学抓教学的`行政领导及语文教研组要强化对教师日常教学行为的要求和检查，了解教师的备课、上课、作业、考查、辅导等情况，及时反馈给教师。

　　3、突破课堂教学难点，提高课堂教学质量。努力倡导“真实、朴实、扎实”的课堂教学，讲求效益，力戒浮躁肤浅。

　　(三)、做好教材分析，加强对教材的学习、研究和使用

　　为进一步帮助教师提升教学理念，提高实施新教材的能力，2月22日我们组织了六年级代表参加市召开的“六年级下册的教材培训”。

　　各小学利用开学前三周的时间自行组织一至五年级的任课教师开展教材培训活动，帮助教师更好地把握教材。用好教师用书。

　　(四)、营造教研氛围，激活语文教师研究热情

　　教研活动要“实”、“新”，突出“有效的”的主题，努力增强教研活动的目的性，针对性，计划性和有效性。每次教研活动订时间，定地点，定主题，定中心发言人，定记录人，要以转变教学方式，提高课程实施水平为重点，开展教学观摩研讨，教学总结反思，教学案例分析，课改专题研讨等多种形式的教研活动，组织好研究课，评优课，展示课的研讨。

　　1、开展多种形式的课堂教学研讨，观摩活动，多研究“常态课”“常规”课，公开课要有科学的东西，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，使语文课堂回归语文本色。本学期，我镇举行青年教师阅读教学大赛。（1973年1月1日后出生）的语文教师参加，各小学要组织好预赛，我镇定于3月中旬举行决赛，推荐一名选手参加片的比赛。请各小学做好参赛准备工作。

　　2、丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时做好教学的反馈与反思。在教研组听课、评课的基础上，积极倡导教师随堂听课，多听常态课，取长补短。在课堂实践中，在交流探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学中存在的问题。

　　3、各小学结合实际，推行和落实“四课制度”，即学科带头人上好“示范课”，骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”，上岗教师上好“亮相课”，切实促进教师专业发展。继续采用“研讨与讲座，走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造浓厚的教学教研氛围，进一步提高教学质量。本学期，为巩固上一学年我市低年级的识字教学专题研讨活动的成果，我们镇将结合本镇实际深入开展识字教学专题研讨活动。

　　(五)、总结课改经验，完善评价体系建设

　　小学推行课程改革已进入第六年了，为了检验与展示课改实验工作积累经验，推动课改实验进程。教研室将组织举办全市小学课改成果展示交流会。语文科将通过教学观摩、课例研究、经验推价等形式推介语文课堂教改成果。希各小学做好总结，做好相关准备。

　　(六)、积极参与市教研网络建设

　　市教研网络已经开通去多年了，我镇教师上传的文章很少，为了分享成果，共同进步，共同进步，本学期希望各小学积极上传信息，可以是论文、课例、经验总结、比赛信息、教案等。如果不会上传，可与中心小学的伦建强老师（镇语文通讯员）联系。资料上传方法。

　　（七）、其他工作

　　1、协助省教研室做好《广东教学报》《小学语文》的发行和投稿工作。

　　2、做好教育论文评选工作，在6月10日前，请各小学将优秀论文上交文教办。