一、学生情况分析:
1.学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。
2.学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3.美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。
4.学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析:
本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的.培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务:
1.通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2.学习美术的基础知识和基本技能。
3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4.培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。
四、教材重点,难点:
1.学习有关美术的基本知识和基本技能。
2.培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
五、教学进度安排表:
第一周:让大家认识我
第二周:看谁涂得更好看
第三周:圆的世界
第四周:各种各样的形
第五周:画汽车
第六周:漂亮的建筑
第七周:美丽的天空
第八周:花点心
第九周:有趣的勺子
第十周:剪剪撕撕贴贴画画
第十一周:让我的飞机上蓝天
第十二周:卡通明星总动员
第十三周:穿串链
第十四周:多彩的拉花
第十五周:神气的小厨师
第十六周:大家一起画
第十七周:谁画的鱼最大
第十八周:妈妈和孩子
六、期末检测标准。
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