九年级上册英语教学计划

孙小飞老师

九年级上册英语教学计划

  本学期,我将担任九年级2班的英语教学工作,作为从事了几年中学英语教学的我,虽然了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难,为了能在以后的工作中取得更好的成绩,特做计划如下:

  一、指导思想:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;

  2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野。

  二、学生情况分析:新|课 |标 |第 |一| 网

  学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。

  三、教材分析

  教学目的

  1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握基础的语言知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力;养成良好的`外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

  2.使学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志,克服生词障碍,理解大意。

  3.使学生能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。

  具体目标:

  针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标:

  1.语言技能:

  听: 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;

  说: 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;

  2、能经过准备就一般话题作短暂表达 ;

  读: 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子结构理解难句和长句;

  写: 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子, 2、能默写课文;

  3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;

  2.语言知识:

  语音: 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

  词汇: 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

  语法: 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地【您现在访问的是由()提供的英语教学计划,请勿转载或建立镜像】组织信息。

  四、课时安排

  本学期共20周的教学时间,计划第18周结课最后两周复习。

  周次 单元 内容

  1、2周 Unit 1 How can we become good learners?

  3、4周 Unit 2 I think that mooncakes are delicious..

  5~~7周 Unit 3 Could do you please tell me where the restrooms are?

  7--8周 Unit 4 I used to be afraid of the dark.

  9、10周 Unit 5 What are the shirts made of?.

  11周 复习 期中复习,期中检测

  12、13周 Unit 6 When was it invented?.

  13、14周 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

  14、15周 Unit 8 It must belong to Carla..

  15、16周 Unit 9 I like music that I can dance to.

  16、17周 Unit 10 You’re supposed to shake hands.

  17、18周 Unit 11 Sad movies make me cry.

  19,20周 复习 复习迎接期末检测

  五、教学具体措施

  1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语阅读能力。

  3、有意识培养学生阅读理解、表述、朗读、书写和作业的基本能力。