高二年级英语下学期教学计划
本学期将要学习《选修7》和《选修8》两本教材。
一、教学目标
根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。因此，本学期的英语教学将继续培养和优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交际能力。
为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学期将利用好《新概念英语》和图书馆以及网络资源，增加学生的课外阅读量和写作量，并开好选修课。为明年高考做好准备，将继续落实好培优抚差工作，尤其尖子生的培养。建立好各种课型的教学模式框架。
二、教学安排及教学模式
性质 | 时间 安排 | 师生活动 | 目的 | 检测与监督评价 |
每天例行 | 上课前3-5分钟 | 1、 学生大声朗读《新概念英语2&3》的课文 2、 学生用英语做日常报告daily report | 培养语感，锻炼发音及口头表达能力 | 1、 每天一学生轮流当众背诵或复述一篇课文 2、 集体完成一篇课文的语法填空练习或听写补充练习 |
词汇学习 | 1课时 | 1、 学生先自学新词，包括音、形、义及相关词的辨异等 2、 老师集中讲授 | 培养学生自学及合作学习能力 | 1、 完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的'检测练习 2、 课后加强听写和翻译训练以巩固所学词汇 |
课文学习 | 1-2课时 | 1、 老师做好读前的热身活动及布置阅读任务 2、 学生带着任务阅读课文 3、 学生思考和谈论问题 4、 老师分析课文 | 1、 培养阅读能力，提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题能力 2、 学习文化知识及提高思想情感的人文素养 | 1、 根据不同题材和体裁的文章，分析文章脉络及写作手法 2、 理解文章的细节问题 3、 能透过字里行间读懂作者观点和写作意图 4、 学习有关的写作方式和修辞手法 5、 学习课文所体现的文化知识和感悟情感 |
语言知识 | 1课时 | 1、 学生根据任务自学课文语言点 2、 老师解释和补充课文重难点 | 1、 学习重点词汇的用法和句型结构 2、 学习介词、连词、副词等连接作用 3、 学习好句的表达方法 | 1、 完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的检测练习 2、 课后加强听写和翻译训练以巩固所学知识 |
语法知识 | 1课时 | 1、 学生找出本单元的重点语法句型，观察和尝试归纳其特征及用法 2、 老师讲解及补充 | 培养学生观察和归纳探究的学习能力 | 完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的检测练习 |
泛读写作 | 1课时 | 1、 学生在规定时间内完成阅读任务及相应练习 2、 老师点评重难点及相关练习 3、 学习一些优美的表达 | 训练学生快速阅读能力，用英语获取信息、处理信息及分析解决问题的能力 | 利用所学知识和写作技巧进行写作训练 |
听说课 | 1课时 | 1、 完成课文的听力练习 2、 完成课后的口语训练 | 训练听说能力 | 可尝试利用英语歌曲和电影片段进行“视听说”课 |
练习巩固 | 1课时 | 1、 学生练习并提问 2、 老师解疑和补充拓展 | 归纳、巩固和反思 | 重点讲评写作练习 |
课外阅读 | 每两周一次 | 组织学生到图书馆进行广泛阅读并做读书笔记 | 拓展学生知识面和提高其学习积极性 | 检查读书笔记并进行班级交流 |
教学进度安排表