八年级下册语文备课组教学计划范例

李盛老师

八年级下册语文备课组教学计划范例

  八年级下册语文备课组教学计划

  八年级下册教材要求学生了解两种文体:记叙文和散文;同时相应地了解三种表达方式:记叙、描写与抒情,八年级下册语文备课组教学计划。四个现代文单元的专题,分别是人生、大自然美景、大自然与人类关系、民俗民风,让学生观察欣赏大自然,学会与大自然和谐相处;了解各地风土人情,民

  歌民谣俗话,了解民间节日以及有关诗词对联灯谜;培养学生热爱

  祖国壮丽河山的情感。其中前一个单元以记叙类文章为主,后三个单元以描写抒情文章为主。

  另外,从八年级上册开始,文言文和白话文分编。两个文言文

  单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这

  两个方面来考虑的。其重点是:

  五六单元主要是写景状物咏史以及书写人生志趣的散文,浸透作者作者对自然、社会、人生的深刻感悟,表达作者对美好生活和理想人格的.追求。重点了解古人写景叙事议论的艺术,体会语言应用的妙处;积累常用的语法知识和词语。

  为了更好完成本学期的教学任务,拟订如下教学计划:

  一、总体计划:

  1、认真备课写教案,每半期至少集体备课一次,每次由一位老师提出课题,进行研讨并做好记录。

  2、经常听随堂课,每位教师每学期听课不少于8节,并认真做好听课记录。定期安排听研究课,本期本组刘燕萍准备向学校献上一节校级公开课,工作计划《八年级下册语文备课组教学计划》。

  3、认真上课,课后进行反思,每学期至少写一篇教学反思。

  4、作业、作文的布置和批改:每学期语文作业不少于20次;每学期作文不少于8次,争取做到全批全改。

  5、培养学生良好的语文学习习惯,布置学生坚持每周进行课外阅读,并且做好读书笔记,鼓励学生经常练笔。

  6、定期进行测验,段考前后分别进行两次单元测试,并做好分数统计;段考、期考组织集中改卷,统一标准,流水改卷,并认真做好试卷分析,找出共同存在的问题。

  二、具体教学进度安排:

  3、要求学生课外精读《海底两万里》等名著。

  4、第3周全年级进行第一单元的内容测试.。

  4-----6周

  1、学习第五单元课文,重点解读:《与朱元思书》《五柳先生传马说》《送东阳马升序》,《诗词曲五首》。

  2、指导写作·口语交际·综合性学习,主题“古诗苑漫步”,了解关于古诗的常识能够欣赏古诗,学会朗诵古诗,积累古诗,古为今用,推陈出新。组织活动“古诗与我”。

  3、第6周进行第五单元内容测试

  7-----10周

  1、学习第二单元课文重点解读:《雪》《雷电颂》《短文两篇<日><月>》《海燕》《组歌》

  2、指导写作·口语交际·综合性学习,主题“寻觅春天的足迹”引导学生感悟“春天”万物给大地带来的生机和活力,感受生命,并以此为话题写作。

  3、指导朗读背诵课外古诗《赠从弟》等十首古诗。

  4、对1、2、5单元的内容进行复习,参加半期前的热身考试,并对存在问题进行反思。

  11周半期测试、评讲试卷。

  12----14周

  1、学习第六单元课文,重点解读《小石潭记》《岳阳楼记》《满井游记》《醉翁亭记》《诗五首》。

  2、指导写作·口语交际·综合性学习“背起行囊走四方”,去大自然观察欣赏美景,了解各地风土人情,了解名胜古迹的对联,培养学生热爱祖国壮丽河山,丰富自己的阅历,增长见识,从而提高学生口头交际表达能力和写作能力。

  3、14周进行第六单元内容测试。

  4.讲解语法中短语的结构。

  15-----16周

  1、学习第三单元课文,重点解读:《敬畏自然》《罗布泊,消失的仙湖》《大雁归来》。指导学生自渎:《旅鼠之谜》《喂,出来》。

  2、指导写作·口语交际·综合性学习,完成主题“科海泛舟”。了解各种科技发明以及对社会的推动作用,并学会去创造发明。

  3、第16周进行第三单元内容测试。

  4.讲解语法中句子的成分。

  17-------19周

  1、学习第四单元课文重点解读《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》,指导自渎《春酒》《俗世奇人》。

  2、指导写作·口语交际·综合性学习,主题“到民间采风去”,了解方言带来的民歌民谣俗话,以及风土人情,了解民间节日以及有关诗词对联灯谜。

  3、全体备课组成员交流教学心得,共同做好期末复习工作,迎接期考。

  4.讲解标点符号知识。

  20周——期末考试,流水改卷,进行试卷分析,对存在问题进行反思,上交本年度教学工作总结。