无人机专业教学计划范文

　　一、培养目标

　　本专业培养拥护党的基本路线，适应*市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平;掌握低空无人机飞行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用技能;熟练掌握无人机航拍技术,并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。

　　二、人才培养规格与适应岗位

　　1、知识结构

　　(1)具有与本专业相适应的科学文化知识;

　　(2)具有机械工程制图方面的基础知识;

　　(3)掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识；

　　(4)掌握无人机飞行管理的法律、法规;

　　(5)掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法;

　　(6)掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识;

　　(7)掌握低空无人机自驾系统的基础知识。

　　(8)具有一定的摄影知识;

　　(9)掌握图像处理技术;

　　(10)掌握视频处理技术;

　　2、能力结构

　　(1)具有一定的工程制图和识图的能力;

　　(2)具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力;

　　(3)具有各类低空无人机熟练操控技能;

　　(4)掌握无人机飞行管理的法律、法规;

　　(5)具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力;

　　(6)具有操控低空无人机航拍等应用技能;

　　(7)具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力;

　　(8)具有对图像、视频处理技术的能力;

　　(9)具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力;

　　3、素质结构

　　(1)思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;

　　(2)文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质;

　　(3)身心素质：具有健康的体魄和心理状态;

　　(4)业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。

　　适应岗位：无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员、图像与视频处理人员、无人机营销与售后服务人员。

　　三、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。

　　四、毕业去向婚庆公司、报社、电视台、广告、农业植保、公安、消防、边防巡逻、参军入伍(侦察与武装打击)等工作。

　　五、课程设置及教学要求

　　(一)、文化基础课程

　　1、政治与法律常识

　　通过关于建设有**理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质的道德品质。

　　2、口语表达与应用写作

　　加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的练习。

　　3、应用数学

　　提高学生解析常见计算问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合图形造型过程中遇到的数学问题，以学习三角形、三角函数、直线和二次曲线方程为重点。

　　4、英语

　　在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

　　5、体育与健康

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

　　6、普通话

　　掌握普通话语音的发音，以及地方方音的辩正。

　　(二)、专业基础课程

　　7、计算机应用基础

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的专业课学习和工作打下基础。

　　8、机械制图

　　本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，

　　9、无人机飞行管理

　　掌握国家及地区有关无人机飞行作业的相关法律、法规，做到守法依规从业。

　　10、摄影以摄影初学者应知应会的.六个方面，从手中的数码相机基本操作谈起，然后深入到构图、用光等技术技巧，虚实、动静等艺术表现，初步奠定学生摄影实践能力的基础。

　　11、无线电遥控技术

　　本课程主要介绍无线电控制的基本原理、常用测控天线、发射电路、接收电路、常用单元电路及集成器件、执行元件和操纵机构、无线电测向与“猎狐”运动、遥控模块及其应用、遥控应用实例等。

　　(三)、专业课程

　　12、电工电子技术

　　电工电子技术主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法;电路的暂态分析;单相正弦交流电路;三相电路;半导体基础知识;晶体管及基本放大电路;集成运算放大器及应用;数字逻辑电路基础;逻辑代数与逻辑函数;组合逻辑电路以及时序逻辑电路。

　　13、无人机组装技术

　　本课程主要是介绍各种无人机的系统组成与结构特点，着重介绍固定翼和旋翼无人机的组装方法，讲解如何对各组成部件熟练地认知和维修。

　　14、无人机模拟操控技术

　　本课程是培养学生对无人机操控形成初步的认识和条件反射，理解遥控器结构及工作原理，了解遥控设备的初步设定和调试，了解遥控器使用的基本技能。

　　15、无人机操控及应用实训

　　该课程是在模拟器技能操控实训的基础之上，在集训基地分期分批的实行真机操控实训，比较真实飞行与模拟飞行的差异，锻炼学生在各种天气条件下对无人机的操控能力，以及各种情况下的应急反应能力。

　　16、无人机结构与系统通过课程的学习，使学生一方面了解无人机的飞行原理及各部件的组成。要求学生掌握基本的定义、概念模型，理解飞行原理，为组装课程奠定良好的基础。

　　17、无人机航拍技术通过课程的学习，使学生了解无人机航拍的途径、无人机航拍发展趋势、无人机航拍的特点、无人机航拍的应用范围，掌握与无人机航拍相关的知识。

　　18、图像处理技术(photoshop)

　　通过课程的学习，使学生了解数字图形图像的基本知识，了解图层、色彩模式、路径、通道与蒙版、滤镜、历史记录的概念，并能运用色彩模式、色彩调整、路径、通道与蒙版、滤镜、历史记录、自动化处理功能对图形图像进行调整、制作特效。

　　19、视频处理技术(Premiere)通过课程的学习，使学生了解剪辑与视频格式，了解序列设置面板、素材导入面板、时间线、剪辑面板、运动特效面板、渲染设置面板、图层属性面板、音频混合器面板的使用;能对视频进行剪辑及格式转换;初步掌握软件的各种基础操作、工具命令的使用方法;能制作动画以及调节视频与音频的特效;在视频中能创建字幕并运用常用的插件进行编辑处理。