小学四年级上册科学教学计划范本
一、教材简析：
本册教科书有四个单元：“天气” “溶解”“ 声音” “我们的身体”。进入四年级以后学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
二、教学目标：
1. 了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2. 指导学生反复进行控制变量的实验。
3. 引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4. 引导学生用准确、恰当的词语面熟观察到的事实和现象。
5. 引导学生对观察和实验结果进行整理、加工。
三、课时安排
每课一课时
四、学情分析
四年级共一个班，总的来讲整体基础比较好，学生思维活跃，上课发言积极，只有个别学生的发撒性思维不够，动手能力欠佳，在课中会加强辅导。
五、教学措施
“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。“溶解”单元是从观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的`解释。“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。“我们
的身体”单元旨在认知自己的身体，倡导健康生活。
教 学 进 度 表
周 次 | 教 学 内 容 | 周 次 | 教 学 内 容 |
第1周 | 科学常规课（一） 科学常规课（二） | 第12周 | 声音的传播 保护我们的听力（资料库） |
第2周 | 我们关心天气 天气日历 | 第13周 | 我们的身体 骨骼、关节和肌肉 |
第3周 | 降水量的测量 云的观测 | 第14周 | 运起来会怎样（一） 运起来会怎样（二） |
第4周 | 温度与气温 风向和风速 | 第15周 | 食物在体内的旅行 食物在口腔里的变化 |
第5周 | 总结我们的天气（资料库） 国庆放假 | 第16周 | 相互协调的人体器官 资料库 |
第6周 | 国庆放假 水能溶解一些物质 | 第17周 | 复习（一） 复习（二） |
第7周 | 物质在水中是怎样溶解的 液体之间的溶解现象 | 第18周 | 复习（三） 复习（四） |
第8周 | 不同物质在水中的溶解能力 溶解的快与慢 | 第19周 | 复习（五） 复习（六） |
第9周 | 100毫升水能溶解多少食盐 分离食盐与水的方法（资料库） | 第20周 | 期末考试 |
第10周 | 听听声音 声音是怎样产生的 | 第21周 | |
第11周 | 声音的变化 探索尺子的高音变化 | 第22周
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