周教学计划怎么写

阿林老师

  周教学计划范文(一)

  我园以《纲要》为指导,在上级部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,推进创新,不断丰富教育内涵,提高管理水平,促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现就一学期的工作总结如下:

  一、坚持保教并重,提高教师素质

  我园教师认真执行上级安排的工作任务,并按计划完成对孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼儿园的中心,为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,我们利用每周例会,指导教师制订切实可行的计划,如:学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中,进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学习、教育,教师们认识到保育的重要性,提高了保育的质量。

  幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。如:每天的保管区必须保洁,每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下车,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁地说一声:“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话,对我们老师、保育员辛勤的付出做出了充分肯定。

  我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式对教师进行业务培训。这学期我园派教师去苏州参观学习,还鼓励教师积极参加高学历函授。结合工作实际,我园进行了师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。

  本学期我们教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进教师专业化的发展。狠抓教学细节管理,稳步提高保教质量,各班认真制订教学计划,有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课,并落实一日教学常规,加大对一日常规各个环节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体,在听完每节课后与教师及时交流,并进行点评纠正。我们注重了以教学研讨为切入口,以主题探究为突破口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教学教研活动更加丰富,更有成效。我园先后组织了教改实践课,邀请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动,在活动中,老师们的专业素质得到了提升,教学才艺得到了展示,教学技能娴熟了,教学方法灵活了。

  二、充分整合资源,丰富教育内涵

  我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师,每个人都有闪光点,每个人都有个性,尽管她们在工作中,有这样或那样的想法,那也是做女同志追求完美的体现。因此,在工作中,我们通过教师例会,个别座谈,提倡老师与老师之间,老师与领导之间,以诚相待,团结合作,大事讲原则,小事讲风格,以平常之心处事,以宽厚之心待人,以敬业之心工作。为迎接省领导来园的参观指导,老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致,一张张剪纸,一幅幅画面,一串串吊饰,各游戏区的创设与摆放等都展示着我园年轻教师们的才艺。

  三、加强安全工作,坚持科学发展

  我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己看法,讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们教师就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时,有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩,教会孩子正确使用筷子的方法,做到:不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐安全。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。首先我园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人。其次加强对安全设施进行检查,登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患,再次加强门卫管理,实行进出,来访登记制度,把好幼儿接送关,确保幼儿安全。把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。

  安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时,把安全卫生工作放在首位。

  一是建立了责任制和领导问责制。我们与各班签订了安全责任书。

  二是建立了安全卫生检查制度,定期检查设备、线路的安全状况,发现隐患,及时排除。

  三是将安全知识引入课堂,教给幼儿一些安全知识。每季度召开一次安全检查会议,检查情况有记录、有反馈。四是加强幼儿园车辆管理,严禁家长骑车入园,严格把关好接送制度。

  抓好后勤管理工作。努力提高后勤人员思想素质和业务素质,克服人手少工作量大的困难,团结协作,把各项工作搞得有声有色。另外,结合幼儿的生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。

  四、家长工作内涵更加丰富

  做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一学期来,我园组织了一系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如:开学初,召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等,期中,组织家长亲子活动,让家长了解孩子在园的表现;期末召开家长会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的.生活、学习上的收获。平时,通过面谈、电话等方式,让家长了解孩子在园情况,让老师了解幼儿在家的情况;通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、安全等方面的知识。总之,这一系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园发展,有利于家长素质的提高。1月初,我园对家长进行了调查问卷,家长们对我园的评价较高。

  以上成绩的取得,真诚的感谢领导班子精诚团结,配合默契,务实创新,既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗,任劳任怨,默默奉献,正是因为有你们的辛勤耕耘,才会有幼儿园今天的发展。相信在新的一年里,有更高的突破,再创佳绩!

  周教学计划范文(二)

  一、情况分析:

  我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理能力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上情况,我班决定从稳定幼儿情绪入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划:

  二、班级管理

  本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求,根据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

  三、卫生保健:

  1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾消毒、勤晒被垫,配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。

  2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注,细心照顾他们。

  3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则,培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

  4、认真做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生

  四、教育教学工作:

  目标:

  (一)、身体发展:

  1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。

  2、 学习一套徒手操和模仿操。

  3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。

  4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。

  5、 在成人的指导下,不到危险场所玩耍,不跟陌生人走。

  (二)、认知发展:

  1、 认识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好朋友,教育幼儿爱护动物。

  2、 熟悉周围环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。

  3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

  4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐,喜欢美丽的颜色和形状,学做一些模仿动作,

  5、 初步认识几种美术材料和工具,认识红、黄、蓝基本色调。

  6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。

  7、 区别“ 1”和许多,比较大小、高矮、区别前后、里外。

  8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。

  (三)、社会性发展:

  1、 培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起玩耍,喜欢感受节日的欢乐气氛。

  2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

  3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。

  4、 培养幼儿愿意与别人对话,乐意参加集体活动。

  5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。

  措施:

  1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿认识自己的标记,并督促幼儿正确使用标记。

  2、 通过体育游戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动开展,促进幼儿身体协调发展,增强幼儿体质。

  3、 在进餐、午睡环节中,培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。

  4、 通过美术活动:美丽的颜色、粘贴:鱼、手指点画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。

  5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等,培养幼儿喜欢上幼儿园,并感受节日欢乐气氛。

  6、 创设与教育相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

  7、 通过角色游戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。

  8、通过区角活动的开展,培养幼儿的集体意识和合作意识,知道与同伴、老师在一起。

  9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形状、大小、长短等认识,对数学活动有兴趣。

  五、教研工作

  本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作,同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作,为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。

  六、环保教育

  目标:

  1、认识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类关系,知道动物是人类的好朋友,激发幼儿热爱动物的情感。

  2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。

  措施:

  1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教育活动,让幼儿了解动物是人类的好朋友,激发幼儿爱护动物的情感。

  2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

  3、每月开展两次环保教育活动

  七、家长工作:

  家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分,特别是小班,幼儿初来时情绪不稳定,家长的情绪也受到影响,家长对幼儿园情况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致,对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的安排,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况,以取得教育的一致性,共同帮助孩子提高。