度学雷锋活动计划书

　　2017年度学雷锋活动计划书(一)

　　一、指导思想

　　为培养未成年人爱祖国、爱社会、爱他人、遵守社会公德、讲文明礼貌的思想品德，以三月学雷锋活动为契机，促进未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展爱国主义、集体主义、*教育，让少年儿童从小在心灵中种下民族精神的种子。

　　二、活动对象：

　　社区未成年人

　　三、活动内容、时间

　　1、召开“学雷锋”动员大会

　　时 间：20XX年3月1日(星期日)上午9：00

　　地 点：路桥居委会会议室

　　2、开展“小雷锋在行动”“今天我做小园丁”活动

　　活动内容：组织队员到社区开展学雷锋活动、为绿化做维护

　　时 间：20XX年3月1日(星期日)上午09：40

　　地 点：社区大院

　　3、开展“献给xxxx的爱”主题活动

　　时 间：20XX年3月8日(星期日)

　　内 容：利用自己的方式祝贺**的节日!并收集妈妈给你的反馈。

　　四、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。

　　2、加强宣传，营造氛围、注重实效。

　　3、总结经验。

　　2017年度学雷锋活动计划书(二)

　　20XX年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表XX周年，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做*的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，校团委在三月份到来之即开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

　　一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者

　　二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。

　　三、活动目的：

　　1、了解雷锋精神的内涵。

　　2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

　　四、活动实施：学习、宣传、发动阶段(3月2日 — 3月6日);学雷锋，我行动阶段(3月9日 — 3月13日)、坚持岗位学雷锋阶段(3月16日 — 3月20日 )及志愿者服务活动阶段(3月23日 — 3月27日)：

　　(一)学习、宣传、发动(20XX年3月2日 — 3月6日)：

　　校团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的`倡议。学校将通过校园网、广播站、壁报、黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

　　1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报或壁报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

　　2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实;同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团委。

　　3、学雷锋活动联络员(各班宣传委员)将本班学雷锋活动中的先进个人和典型事迹写成书面材料交校广播站，广播站将开辟学雷锋专栏进行宣传。(交稿时间为每周一、三中午时间，收稿人：宣传部部长牛紫薇)

　　(二)学雷锋、我行动(3月9日 — 3月13日)：

　　从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

　　1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题团日(班会)活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。

　　2、学校组织各班利用班会时间观看电影《雷锋》，感受那个年代的纯扑和善良，并写出观后感。

　　3、组织学生志愿者去社区做义工，沿街清理小广告，净化社区周边环境。

　　4、结合“三·八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将在校园网上刊登。

　　5、结合“3月XX日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池、草坪及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。

　　(三)坚持岗位学雷锋(3月16日— 3月20日)：

　　要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

　　1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的田庄中学人。

　　2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

　　3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

　　(四)志愿者服务活动(3月23日 — 3月27日)：

　　学校将采取集体组织和个人联系相结合的办法，到客流量较大的路段或社区开展宣传雷锋精神等社会服务活动，扩大学雷锋活动的成效，宣传雷锋精神，促进社区的精神文明建设。

　　开展丰富多彩的社会实践活动，让同学们精神的到洗礼，形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　五、总结、评比(3月30日— 4月6日)：

　　1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录(音像资料)并及时写成通讯稿件上交广播站;各班撰写好学雷锋活动总结。

　　2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出部分优秀的心得体会文章或广播稿，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

　　3、要求班级成立学雷锋活动小组若干个，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团委，月末写出学雷锋活动总结材料报团委。

　　对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

　　团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进集体”5个， 每班评出“学雷锋标兵”1人。