大学生职业生涯规划书精选

　　大学生职业生涯规划书精选【一】

　　引言

　　奋斗赋予生命的动力，拼搏定义人生的内涵。在高中三年的奔跑过程中，我们咬牙切齿，卯足了劲，昏天黑日，埋没在漫无边际的试卷当中。而当迈入大学的门槛后，曾经的那些豪言壮语、昔日的伟岸抱负似乎日趋模糊。人生容不得我们肆意地消磨如此短暂的青春，古语有云：“凡事预则立，不预则废。”人生需要定位，欲使那些美好的预言成为现实，职业规划将是开篇之笔。

　　第一章 认识自我

　　1.【自我分析】

　　我个性温和，待人真诚友善，善于倾听，乐于与他人分享，平日里主动热心，诚实守信，遇事认真踏实，有很强的责任心，会争取自己最大努力完成任务。面对错误，勇于承担，及时更正，并能总结经验。个人崇尚创新、多彩的生活方式。但是在信心方面有所欠缺，对人对事较强的敏感力形成了多愁善感的性格，给人留下了易情绪化的印象。

　　2.【职业兴趣 】

　　我是一个比较腼腆内向的女孩，对于工作，希望能拥有一个稳定的工作，而医学无疑是一个不错的选择。我欣赏白衣天使无私奉献的精神，羡慕他们能够探索人类如此奥秘的生物体，我以作为一名医学生而感到荣幸，也为将来成为一名医务工作者而感到自豪。当然，根据专业，我也会选择其他相关的行业进行尝试，为自己的今后的发展方向提供更多的参考。

　　3.【胜任能力】

　　在校学生会任职期间，通过各种活动，培养了良好的人际沟通能力，积累了一定的处事经验，拥有一定的组织基础和创新能力。在具备扎实的专业基础知识上，能较快适应新环境，积极与他人合作，培养团队默契。除此之外，我个人的业余爱好也较为广泛，相信广泛的业余爱好也会为自己的工作添姿增彩。

　　第二章 职业生涯条件分析

　　1.【家庭环境分析】

　　从家庭来说，其一，长辈们希望我能够从事稳定的工作，而医学是永远不会消失的行业;其二，学医能够帮助他们提高健康方面的意识，改变不健康的生活方式。

　　2.【学校环境分析】

　　我所在的XX城XX职业技术学院至今已有70年的历史，学院环境优良，教学设施先进，实训基地优越，满足了各专业学生的需求。学院认真贯彻“质量立校，项目立业，诚信立身”的办学思想，践行“行方智圆”的校训，弘扬“诚、爱、美、洁、精”的校风。我为身在这样的学习环境中而感到幸运。

　　3.【社会环境分析】

　　随着人民生活的提高，国家医保制度的完善和对残疾人事业不断加大投入，患者日益重视治疗后的恢复情况，越来越多地需要专业康复人才，才虽然康复事业从80年代进入中国，但中国目前康复人才极为紧缺，供不应求，康复专业将在较长一段时间内成为热门专业，其就业前景广阔，前途光明。

　　第三章 职业定位

　　1.【具备基本素质】

　　a.掌握医学专业知识，具备扎实的基本功

　　b.冷静、稳重的处事能力，面对紧急情况不慌乱

　　c.具有良好的伦理、道德素养

　　d.拥有一颗慈悲之心，与患者及其家属相处融洽，保持良好的一环关系

　　2.【我的职业定位】

　　根据本人的性格特征，认真负责，细心随和，希望能够从事本专业的工作，进入理想的医院工作。在工作空挡可以去当地卫生学校从教，传授医学知识。

　　3.(1)【本人目前存在差距】

　　a.在大一第一学期，基础知识的根基建造得不是很牢固，距离自己的b.目标甚远

　　c.英语水平有待提高

　　d.学习生活管理分配不是很得当，自觉性需要增强

　　e.对自己升本工作还未做好准备

　　f.动手能力也不是很好

　　(2)【缩小差距的方法】

　　a.努力学习，做到每天学习的新知识能及时巩固，阶段性地对知识进b.行总结归纳

　　c.对于英语学习平时多听，多看，多记，为四级备战

　　d.主动了解相关专业知识信息，关注社会动态

　　e.抓住实践机会，提高自己动手能力。

　　第四章 具体执行计划

　　短期计划

　　大一

　　通过国家英语四级考试(有能力向六级进发)

　　↓

　　获得计算机二级等级证书

　　↓

　　参加各活动取得荣誉

　　↓

　　获得奖学金

　　↓

　　假期巩固书法

　　大二

　　拿到推拿按摩师证书

　　↓

　　教师资格证

　　↓

　　通过专业资格考试

　　大三

　　假期去医院见习，一面巩固在校学习的知识，一面在临床锻炼实际能力

　　中期计划

　　1.在三甲医院从事康复工作

　　2. 熟悉工作环境和行业特点

　　3.积累工作经验，完成本职工作

　　4.锻炼人际交往能力及领导能力

　　长期计划

　　1.完成本科学历

　　2.从事本职工作同时去学校任教

　　3.获得职称

　　第五章 评估调整

　　优秀的毕业→三甲医院工作→升本→考研→职称→成为有资历的专科医师

　　职业规划中得每一步都是让我走向最终目标的关键，职业生涯是个动态的过程，如果在实践过程中有不适合的目标，那么就需要在调整每一阶段小目标的基础上适时调整最终目标的选择。

　　结束语