班级体育活动计划书

　　一、学生分析

　　小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的.意志。

　　二、教学目标

　　教学目标：

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

　　2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　三、提高教学质量主要措施:

　　1、从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。

　　2、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。

　　3、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新鲜感永存。

　　四：教学安排

　　1---2周

　　1、50米快速跑 2、游戏：冲过火力网

　　1、行进间高抬腿跑 2、 游戏：游戏：穿过小树林

　　1、复习行进间高抬腿跑 2、游戏：拼图

　　3---4周

　　1、立定跳远 2、游戏：迎面接力

　　1、加速跑20—30米 2、游戏：换物接力

　　1、快速跑20—30米 2、 游戏：春播秋收

　　5---6周

　　1、跳短绳（一） 2、游戏“打活动目标”

　　1、蹲踞式跳远 2、技巧

　　7---8周

　　立定跳远 2、游戏：抓尾巴

　　1、跳短绳（二） 2、游戏： “火车”赛跑

　　3、小绳：双人跳绳 2、游戏：迎面接力；

　　9---10周

　　1、技巧：跪跳起 2、游戏：匍匐前进

　　2、游戏：跳绳接力 游戏：套圈

　　3、后蹬跑 2、游戏：过桥米线

　　11---12周

　　篮球基本技术：传球、接球 2、游戏：推小车

　　1、篮球基本技术：行进中运球 2、游戏：贴膏药

　　13---14周

　　1、足球基本技术：行进中传接球 2、游戏：长江——黄河

　　1、原地投掷垒球 2、游戏：迎面接力

　　15---16周

　　1、发展跑的能力练习 2、游戏“打靶比赛”

　　1、400米跑 2、游戏：“打龙尾”

　　17---18周

　　1、篮球基本技术：运球 2、游戏

　　1、200米往返跑、游戏