知识竞赛计划书

　　篇一：知识竞赛计划书

　　一、前沿

　　为提高我班学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展学生视野，丰富校园生活，及班级的凝聚力。我们此次的“我爱我班”知识竞赛活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。

　　二、 大赛目的

　　本次竞赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括多个领域、多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的'精神.增强实践的意识和能力。

　　三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精

　　四、参赛对象：建筑工程系xxx级工程造价8班全体宿舍

　　五、比赛时间地点

　　1、比赛时间：xxx年12月2日（周四）

　　2、地点: 综合楼403

　　六、竞赛安排：

　　1、赛前宣传准备阶段：该阶段所要进行的主要工作包括

　　（1）11月20号，建筑工程系xxx级工程造价8班班委会，组织策划，并在班级宣传;(由宣传部负责) 号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则；（2）11月25日, 班委会讨论确定本次活动的分工。

　　2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几项：

　　（1）11月25日前，班级各宿舍选出参赛选手。并确定各队参赛选手的答题顺序。

　　（2）主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。

　　（3）12月2日，17点之前,布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台，答题板，黑板宣传。

　　（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，组织好发奖。

　　七、赛场流程及规则

　　各队展示,组员介绍.

　　第一环节：队员必答题；第二环节：抢答题；第三环节：团体合作题；第四环节：风险题。

　　基本要求如下：

　　一）必答题：（每题10分）

　　1、各队抽答题库号，各队3名队员各按规定顺序依次各回答题库5个问题。

　　2、由指定队员回答时，其队他员不可以代答或补答。

　　3、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

　　4、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

　　5、必答题回答时限为2分钟。

　　中场休息 (1)观众互动 (2)文体表演观众互动（为了调动赛场气氛，在比赛过程中，穿插进行几道题，由观众进行回答，准备一点小礼品，对于主动举手答题的观众和回答正确者，给予奖励。 ）

　　二）抢答题——风险抢答、敏锐测试、机不可失、拍手称快、争先恐后、决战巅峰、当机立断；

　　1、抢答题为解析题和问答题，共30题，每题分值为10分，答题时间为20秒，在主持人读题期间就可进行抢答。

　　2、抢答以起立的方式进行。由先起立的同学回答问题。在抢到题后，由抢到答题权的方队中一个人作答,答完后其它人可以补答, 5秒内不能作答或作答超时、答错，扣10分，并将该题的答题机会给予其他队的选手。如参赛队都不能作答，则题目留给观众，观众举手回答，回答正确给以奖励。

　　3、参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的，则取消该队的抢答资格。 中场休息,观众互动,五道题目 三）团队协作题——团结一致、携手奋进、同舟共济；各队对同一组问题进行书面回答 。

　　1、 答对每题给全分,答错不给分不扣分.

　　2 、书面作答时间为5分钟。

　　3、九队回答不出,观众答题.

　　中场休息 (文体表演 )

　　四) 风险题——乘风破浪、奋起直追、奋勇当先、知难而进、奋发图强。

　　1、各队可自由押分选择的两道试题，有10，20，30三个分值，答题时间均为40秒。

　　2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。

　　3、答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值。

　　4、风险题队员可以商量，相互补充。 结束裁判员宣布结果,颁奖.全体拍照.

　　八、竞赛纪律

　　1、 比赛进行过程中，各参赛队员需将手机、商务通等各种通讯设施关闭，比赛结束后方可使用。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。

　　2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。

　　3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

　　4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。

　　九、裁判规则

　　1、 为了以示公正，各参赛队伍答题的顺序按抽签的结果进行，各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。

　　2、违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。

　　3、每组比赛设立计时裁判1名,比赛设记分员2名，比赛设记时员2名。

　　十、其它事项：

　　１、 参赛代表队每队三人

　　２、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。

　　3、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。

　　4、回答时限从主持人提出问题后喊“开始” 或队员抢到题开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。

　　5、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。

　　6、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。

　　7、预赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。

　　8、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分100分。

　　9、竞赛过程中，不能带相关资料入场。

　　10、比赛时，各队3名队员按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号顺序编号入座

　　11、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答

　　13、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军，参赛均得优秀团队奖

　　十一、奖项设置：

　　1．代表队：

　　冠军一组 ：发放荣誉证书和相应的物质奖励，并加德育测评分5分，该代表队所在宿舍队员加3分。

　　亚军一组 ：发放荣誉证书和相应的物质奖励， 并加德育测评分3分，该代表队所在宿舍队员加2分。

　　季军一组 ：发放荣誉证书和相应的物质奖励， 并加德育测评分2分，该代表队所在宿舍队员加1分。

　　2.选手：参赛 “最佳选手”奖1名

　　发放荣誉证书和相应的物质奖励， 并额外加德育测评分2分。

　　十二、预算经费

　　1、 荣誉证书，奖品购买预计200元内；

　　2、 活动筹备，费用50元内。

　　篇二：知识竞赛计划书

　　一、活动主题：走进阳光

　　二、活动背景及目的

　　心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

　　三、活动宣传：

　　1、海报宣传；

　　2、网站通知宣传；

　　知识竞赛策划书知识竞赛策划书

　　3、各心理健康宣传员宣传。

　　四、活动流程：

　　（一）．活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

　　（二）。活动进行阶段：

　　初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

　　决赛程序：

　　1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；

　　2、介绍比赛规则；

　　3、比赛阶段：

　　（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选取题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；

　　由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s

　　（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；

　　回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分

　　（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分

　　（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；

　　由最高分先选，然后依次下去；

　　答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数

　　（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品

　　（6）加时赛：如有相同分数的状况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题

　　4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品

　　五、主办单位：浙经院朋辈互助组

　　六、活动参与人：全院学生

　　七、活动时间和地点：

　　初赛：待定

　　决赛：待定

　　八、可行性分析：

　　1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；

　　2、竞赛形式多样。

　　九、活动意外防范：

　　1、为防止参加人数较少，我们会透过心理健康宣传员鼓动学生参加；

　　2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们会透过心理健康教育中心全体成员维持秩序。