中学骨干教师培养计划书

中学骨干教师培养计划书

　　一、指导思想：

　　以新课标为准绳，以全面提高教师的科研素质为重点，坚持走科研兴校之路，充分发挥科研典型的示范带头作用，将科研与教学有机结合，形成全员参与教科研的良好氛围，从而促进我乡小学整体办学水平的不断提高。

　　二、工作任务：

　　1、加强学习，提高全体教师对科研工作重要意义的认识。

　　我们将组织全体教师认真学习《国务院关于深化教育改革的决定》、《新课程标准》中有对教育科研重要意义的论述，以及教育行政部门对教育科研工作的具体要求，使全体教师充分认识教育科研的重要意义，自觉投身于教育科研工作中，在教学中搞科研，向科研要质量。

　　2、严格掌握标准，组建教育科研骨干队伍。

　　期初，中心校下发教育科研骨干教师申报表。在自愿申报、学校推荐的基础上，中心校将严格按照评价标准，选出任课教师的10%做为我乡的教育科研骨干。对于教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）低，缺乏敬业精神的教师，一律不允许进入骨干队伍。从而使科研骨干队伍树得起、立得住，充分发挥骨干的示范带头作用。

　　3、切实加强骨干教师队伍培训提高工作。

　　（1）加强自学。各科研骨干教师要认真搞好自学。学习内容为新的课程标准。新课程师资培训资源包的相关内容及各种新的教育教学（此文来自斐斐课件园）理论。注重将所学的理论应用于教学中，在教学中加以验证，变成自己的`东西。

　　（2）注重培训。每学期对科研骨干教师集中培训两次。主要内容为如何选择研究课题，如何开展科研活动等相关实用性较强的内容。

　　（3）发挥示范作用。每位科研骨干教师都要有自己的市级以上研究课题。在搞好研究的同时，注重引导其他教师选择课题进行研究。

　　（4）注重经验的总结与积累。各科研骨干教师在从事研究的同时，应注重经验的积累与总结。每人每学期要有一篇论文在市级以上报刊发表或交流。

　　（5）加强对科研骨干教师的考评工作，促进其不断进步。中心校每学期都要对科研工作进行专项检查评估，对科研骨干教师实行动态管理，不断补充新鲜血液，从而确保科研骨干队伍有较强的战斗力。

　　三、保证措施

　　1、成立组织，加强领导。

　　中心校成立由校长任组长的科研工作领导小组。科研室具体负责科研工作的正常运行，真正将科研与学校的各项工作有机结合，纳入学校工作的议事日程。

　　2、强化激励机制。

　　对科研工作实行一票否决制。对科研工作成绩突出的单位和个人，将给予奖励，从而调动全体教师积极参与科研的积极性与主动性。