二年级仿写句子专项练习（精选五篇）

　　二年级仿写句子专项练习 篇1

　　1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

　　我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。

　　我在 ，想 。

　　2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

　　不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。

　　不要 ， ， 。

　　3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？

　　一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？

　　今天， 总 ， 为什么 呢？

　　4、

　　（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动向邻居承认错误 。

　　（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。

　　（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。

　　5、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。

　　我画 ，为了 。

　　6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

　　小猫看的出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！

　　7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

　　鼓励 ：“试一试吧！ 。”

　　8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。

　　小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。 在 ，在 。

　　9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　　我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。

　　有时候 ，有时候 。

　　10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

　　我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。

　　11、 仿写《贺年片》 仿写《风》

　　12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他们家没人开门 ，估计 他们全家出去玩了 。

　　我去 ，可是 ，估计 。

　　13、例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。

　　只要 一见到大灰狼 ， 小白兔 就 吓得躲起来 。

　　只要 ， 就

　　14、 弯弯的月亮 像 小船 。

　　像 。

　　15、例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。

　　一边 ，一边

　　16、例： 它虽然不好，但比前两个强一些

　　小明 虽然 生病了 ，但是 坚持来学校上课 。

　　虽然 ，但是 。

　　17、例：因为 小明学习刻苦 ，所以 他成绩一直很优秀 。

　　因为， ，所以 。

　　二年级仿写句子专项练习 篇2

　　1、湖水像一面镜子。

　　红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________

　　2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

　　___________是_____________，___________也是_______________。

　　3、小河上有座石桥。

　　___________有_____________________

　　4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

　　_________________说：______________

　　5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

　　我要给_____________________________

　　6、你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗?

　　7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。

　　8、你把绿铅笔借给我用用，行吗?

　　______________________________ ___?

　　9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

　　_________________________ _________

　　10、星星在天空中眨眼。

　　________________________________ __

　　11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

　　小雁总是被大雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。

　　二年级仿写句子专项练习 篇3

　　一、常见题型

　　纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：

　　1、套用式仿写 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

　　例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　仿句_____________，______________，______________，_____________。

　　[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

　　2、续写式仿写 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

　　例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

　　善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

　　[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

　　参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

　　3、命题式仿写 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。

　　例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

　　例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

　　校园：____________

　　[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

　　参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

　　4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。

　　例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

　　小时候， 上学后， 长大后

　　母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，

　　吮着它， __________， 枕着它，

　　香甜甜。 _________。 爱意绵绵。

　　[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。

　　参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

　　5、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句

　　例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

　　例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

　　仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。

　　[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

　　6、开放式仿写 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。

　　例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。

　　例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

　　（1）___________________

　　（2）___________________

　　解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。

　　参考示例：（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

　　二年级仿写句子专项练习 篇4

　　六年级下册仿写句子练习题

　　1 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

　　年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是

　　一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是 。

　　（一片森林、华灯璀璨、道道江河）

　　2 按照下面的句式续写两句话。

　　未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________， ___________________________!_________________________,___________________________

　　_______！（未经历寒冷的冬天，哪会体会到春天的温暖！未经历一番磨练，哪会体会的成功的艰辛！）

　　3 下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

　　人生的岁月，是一串珍珠；漫长的`生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　人生的岁月，是一束鲜花（一片天空）；漫长的生活是一首动听的歌（一条彩虹）。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美丽的鲜花（最蓝的天空），最动听的歌（最亮丽的彩虹）！

　　4 仿写。要求句式相同，语意连贯。

　　体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。

　　诚信是人生路上的通行证一张。

　　5 仿照例句,仿写一组句子。

　　例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

　　母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　写：父爱是________________________________________________________________

　　父爱是_________________________________________________________________

　　一棵大树，让你的身体即使汗流不止也能感到凉爽无比

　　一堵厚厚的墙，让你的灵魂即使受到无痕的创伤也能坚强挺立

　　父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

　　父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

　　6．仿照例句，补写出一个比喻句。

　　例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是 。

　　（成长路上的一片鲜花）

　　7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。

　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；

　　____________________，____________________；__________________，________________。

　　（没有一本书的家，是没有一棵树的森林；没有一本书的家，是没有一滴水的大海。）

　　8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

　　绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。________________，_________________。

　　（黄叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。）

　　9．例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

　　你珍爱自己的生活环境吗？ （那么请别弄脏小屋，因为小屋是生活环境的一部分） 那么请别破坏花草，因为花草是美好生活的装饰

　　你热爱生命吗？那么别弄脏小河，因为小河是生命的源泉。

　　你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园 。）

　　10、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

　　仿写

　　（森林是树的一部字典：枝叶是部首，鸟声是音序，蝴蝶、松鼠是森林的文字。）

　　11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把

　　仿写

　　（倘若世界是一片果林，关心就是果林里的甜甜的果实

　　倘若世界是一口古井，关心就是深深古井里的清泉

　　倘若世界是一棵梅花，关心就是梅花树上的喜鹊

　　倘若世界是一座花园，关心就是美丽花园的鲜花

　　12． 仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

　　妈妈的头发白了 妈妈的____________________

　　把满头黑发给了我 把明亮的双眸给了我

　　妈妈的腰弯了 妈妈的__________________

　　把挺直的脊梁给了我 把美丽的青春给了我

　　（眼睛浑浊了；脸庞苍老了、皱纹深了）

　　13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。（4分）

　　例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。

　　谷穗： 玻璃窗： （每成熟一分，都多一分尊重、文明。）过分的尖锐，反成了一种伤害。

　　14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　如果我是清风，我将_______________________________

　　如果我是春雨，我将___ ________________。

　　抚平所有的忧伤 滋润所有的生命

　　15．仿写句子：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动??

　　仿写：

　　（如果生命是大海，尊严是浪花；如果生命是高山，尊严是伟岸；如果生命是房屋，尊严是基石；）

　　16．、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。

　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

　　仿句： 。

　　（我不是辽阔的大海，而是浅浅小溪里的一滴水——为壮丽的河山添一声丁东。

　　我不是滔滔的江河，而是绿草尖上的小露珠——为辽阔大地添一分滋润。

　　我不是富贵的牡丹，而是路边不起眼的小野花——为多彩的春天添一缕幽香。

　　我不是珍贵的大熊猫，而是花丛中的一只小蝴蝶——为收获的秋天添一丝香甜。）

　　17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，

　　_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

　　（一朵雪花装扮不出银白的冬天，一个文字写不出长篇的文学巨著

　　一根丝线织不出美丽的锦缎，一根竹竿开不动一艘大船

　　18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：

　　____________是一把利刃，可以_____________________；____________也是一把利刃，却只能___________________________________。

　　（努力 成就自己 懒惰 毁灭自己 宽容 增进友谊 嫉妒 刺伤自己

　　19．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。

　　（如果一棵树代表一份快乐，我送你一片森林；如果一片云代表一份思念，我送你一片蓝天

　　20．仿照例句，另写一个句子。

　　例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有 的聚积， 就没有 。

　　（没有水滴的聚积 ，就没有大海的宽阔 ； 没有小草的聚积 ，就没有草原的辽阔 ；没有基石的聚积 ，就没有高楼大厦的耸立；没有砖石的聚积 ，就没有长城的雄壮；没有花朵的聚积，就没有春天的绚烂。

　　21．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

　　（一脸甜甜的微笑是一朵花，一句温馨的祝福是一朵花，一次心灵的安慰是一朵花，一次善意的谎言是一朵花，一次亲密的拥抱是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，一次真诚的赏识是一朵花）

　　22．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：○1句式基本相同；○2修辞手法基本相同；○3语意通顺。

　　例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

　　朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

　　仿：朋友是什么，朋友是 。

　　朋友是 。

　　（朋友是什么，朋友是快乐日子里的一罐蜂蜜，尽情地为你送上甜蜜的滋味；朋友是忧伤日子力的一个太阳，悄悄地为你拂去心中的寒冷。

　　朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的黑暗。）

　　23．仿写下面划线的句子。

　　芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。 秋高气爽，万山红遍，__________________________秋景给人的是收获的喜悦之情

　　24.仿照示例，造两个句子。

　　如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。

　　（如果你是蝴蝶，那快乐就是一朵娇娇艳艳的花朵；如果你是云朵，那快乐就是一片宽宽阔阔的蓝天；如果你是口渴的山羊，那快乐就是一条弯弯曲曲的小河；如果你是疲倦的工人，那快乐就是一张舒舒服服的床

　　25．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

　　27、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

　　书是钥匙，能开启智慧之门。

　　书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

　　① 。

　　② 。

　　③ 。

　　（书是航船，帮助人们到达知识的彼岸。

　　书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伙伴，与你共度美好时光。）

　　二年级仿写句子专项练习 篇5

　　语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

　　1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

　　例句一：

　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

　　分析：

　　(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

　　(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

　　(3)要把握该句的修辞(比喻)

　　参考答案 ：

　　是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

　　例句二：

　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。

　　分析：

　　这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

　　根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”

　　要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

　　由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

　　参考答案：

　　如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

　　2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

　　例句一：

　　什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__________;海燕说，________;太阳说，__________。

　　分析：

　　该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

　　参考答案：

　　我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

　　例句二：

　　人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　仿句：__________。

　　分析：

　　根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

　　参考答案：

　　①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

　　②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

　　③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

　　3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

　　例句一：

　　人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;__________，__________。

　　分析：

　　(1)要把握句式(如果，就)

　　(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

　　(3)要把握实现内容(奉献精神)

　　例句二：

　　作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应_____;作为军人，就应_____;作为科学家，就应_____;作为学生，就应 _____。

　　分析：

　　这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

　　参考答案：

　　种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。