古诗词大会的精彩开场白

李盛老师

古诗词大会的精彩开场白1

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠,徜徉在古诗词的“长河”中,必将陶冶学生的情操,丰富知识的积累。为全面落实新《课标》理念,促进学生语文素养的全面提升,把学生引入古诗词的海洋,激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好学习习惯,提升校园文化氛围的实践活动,我校特举办本次古诗词朗诵比赛。

  下面我宣布:——学校“古诗词朗诵”比赛现在开始。

  首先,我宣读本次比赛的规则:参赛班级按抽签顺序进行比赛。比赛时,代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵,只要能把各班规定的诗歌数背下来,每首诗中间间隔不超5秒钟,就算过关。下面,有请第一个参赛班级六(2)班,掌声有请。

  谢谢六(2)班同学的精彩表演。下面,有请第二个参赛班级班,掌声有请。

  谢谢所有参赛同学的精彩表演。现在,评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间,让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。他们分别是:

  有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。

  老师们、同学们,紧张的时刻到了,现在,我为大家宣布荣获马

  陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。

  再次祝贺获奖的同学。老师们、同学们,——学校“古诗词朗诵”比赛到此结束,谢谢大家!

古诗词大会的精彩开场白2

  尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!

  由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始!

  (主旋律起,旋律停。)

  同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!

  进入我们今天决赛的共有6支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的喊口号!2号台的喊口号!3号台的喊口号!

  4号台的喊口号!

  5号台的喊口号!

  6号台的喊口号!

  欢迎你们!!

  今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。

  仲裁席由3人组成,他们是:

  负责抢答器的是老师

  按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是、、:

  欢迎你们。(主旋律起,停。)

  下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!

  (主持人进入主持台)

  参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的,个个都是出类拔萃的,今天他们在比赛现场表现如何,我们将拭目以待。我们的基础分100分,给各队送上100分。(主旋律起,旋律停。随着旋律各队加为100分),

  送40分

  好,进入我们今天的主题。首先进行的是——第一节比赛:小组必答题。

  先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后,参赛队员在限定60秒时间内完成答题,回答完了要说"回答完毕"。答对加10分,答错不扣分。

  首先请1号台代表队1号选手选题

  请2号台1号选手选题

  ……

  第一节比赛结束,现看一下各队得分。(主旋律起,停。)

  我们现在进行第二节比赛——"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始,第二组、第三组……第六组。

  我宣布一下抢答题比赛的规则:抢答题分值是每题10分,共32道题目。每道题目公布后,按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后,选手才能按铃答题,否则视为犯规,取消答题资格,本题由观众席的同学回答,答对的有小礼品,主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分,在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。

  好。现在正式开始。——请听题:(抢答)完全正确,加10分

  ……

  第二节比赛结束了,看一下各队得分。

  现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节——风险必答题。

  风险必答题的比赛规则是这样的:一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值,再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答"后,各组队员有30秒商议的时间,然后指定一名队员作为代表回答,其他队员可以提示、补充。回答完了要说"回答完毕"。回答正确获得相应分数,回答错误则扣除相应分数。本节所有题必须由仲裁组评判。

  请第一组选取分值、并选题。

  请第二组选取分值、并选题

  ……

  第三组比赛结束了,看一下各队最后得分。计分监督老师核实场上得分是否有误,是否应该进行加赛。

  (主旋律起,停)

  接下来我们将要进行的是颁奖仪式。

  首先颁发的是组织奖,请获三等奖的第组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖

  (礼仪音乐停)

  请获得二等奖的第组同学上台领奖。请田校长为他们颁奖(礼仪音乐停)

  下面颁发一等奖。获得一等奖的是第组同学,请张校长为冠军队颁奖!

  (主旋律起,主持上,旋律停。)

  再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!

  同学们,中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化,领悟五千年文化精华,继承民族优秀传统,争做现代社会君子。最后,各位领导、各位来宾,让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛,让我们的孩子“读千古美文,做少年君子”。

  最后,祝孩子们学习进步,健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!

古诗词大会的精彩开场白3

甲:尊敬的各位领导、老师。

  乙:敬爱的家长、同学们。

  甲、乙:大家下午好!

  甲:中华五千年的.悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

  乙:诵读经典可以点燃我们的智慧。

  甲:诵读经典可以提高我们的素养。

  甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。

  乙:--小学古诗文诵读大赛现在开始!

  甲:有请1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

  甲:春天是万物复苏的季节。

  乙:草长莺飞,泉水叮咚,好一派鸟语花香!

  甲:听!那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

  乙:请欣赏一(2)班古诗吟诵《春天的歌》。

  乙:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

  甲:春天是一首歌,

  乙:春天是一幅画,

  甲:春天更是一首历久弥新的诗,请欣赏一(3)班诗朗诵《诗的春与思》。

  甲:有请5号参赛选手上场,请6号做好准备。

  甲:江南的水流出的是灵动,

  乙:江南的山,透出的是秀丽。

  甲:身在江南,恍惚间已成画中人,

  乙:心系江南,忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

  甲:请欣赏一(4)班古诗词串烧《江南》。

  乙:有请7号参赛选手上场,请8号做好准备。

  乙:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

  甲:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹

  乙:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。

  甲:请欣赏一(1)班古诗朗诵《春天的诗》。

  甲:有请二年级组1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

  乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。

  来听听二(4)班孩子口中的乡情吧。有请二(4)班的孩子们。

  甲:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

  乙:春天充满着生机,充满着希望,为我们带来了清新的气息,让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二(2)班古诗大串烧《春晓》。

  乙:有请5号参赛选手上场,请6号参赛选手做好准备。

  乙:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

  甲:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

  乙:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!

  甲:请欣赏二(3)班孩子诗朗诵《游子吟》。

  甲:有请7号参赛选手上场,请8号参赛选手做好准备。

  甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

  乙:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,请欣赏二(1)班古诗新唱《三字经》。

  乙:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  甲:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  乙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

  甲:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

  乙:愿五千年文化瑰宝大放异彩

  甲:愿中华儿乙豪情满怀,再谱新的乐章!

  乙:--小学古诗文诵读大赛到此结束!

  甲:谢谢同学们的精彩表演。