关于成长的班会开场白
开场白,演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。下面是关于成长的班会开场白的内容,欢迎阅读!
活动目的:
A、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
B、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
C、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法,注重知识的积累。
活动形式:
朗诵 舞蹈吹笛子 讲故事语文积累展示
活动过程:
一、开幕词
A:尊敬的老师!
B:亲爱的同学!
C:大家好!
A:踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的学期。 秋高气爽的季节,无疑是我们学习的宝贵时光。
B:我们要听好每一节课,做好每一道习题。
C:写好每一页字,吸收消化好每一点知识。
合:秋日无限好,行动趁此时。三()班《读书伴我成长》主题班会现在开始!
二、读书伴我成长
A:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:“长大后,你要好好读书。”
B:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。
C:从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。
A:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
B:读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。
C:你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?
(学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。)
三、读书感受
A:读书不但能给我们带来知识,也教我们做人的道理。
B:读书也能给我们带来乐趣,让我们成为高尚的人。
C:“书籍是人类进步的阶梯”,教我们做人与学习。 合:我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》
A:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。
B:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。
C:听古今名人励志故事。
(播放故事)
A:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。
(生说自己的感想和体会)
B:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。
C:你们知道我们应该怎样读书吗?
五:怎样读书几读书注意事项
A:策略一,可以定向阅读。
B:策略二,选择阅读。
C:策略三,时间巧安排。(指名读一读)
出示读书注意事项。
出示读书小诗、绕口令。
合:真是一群快乐的小精灵。在学校里,我们也像精灵一样快乐地学习,快乐地成长。
六、语文积累展示会
A:我们在校园里茁壮成长,离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
B:是啊,老师不但关心我们的生活,更关心我们的学习。
C:一年级时,老师教我们快乐识字。
A:二年级时,老师教我们背诵古诗。
B:三年级时,老师教我们积累成语。
C:请看语文积累展示会,请同学们准备!
(A:大家好,反义词就是两个意思相反的词。积累反义词,可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比!)
(B:大家好,别看我们成语只有四个字,它可是我们民族语言的精华,每一个成语都有一个小故事,还告诉我们词语的含义,教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)
(C:你们都说得很好,我也给大家介绍一下,谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言,它有表示气候的,有表示哲理的,还有表示农耕的,也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)
(A:大家好,古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠,它语言优美,生动,有描写景物的.诗句,有描写人间真情的,也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了,那我们也会给大家露一手。)(全班学生按小组进行语文积累的展示)
B:看来,同学们积累了不少的语文知识,掌握了学习方法。
C:俗话说:“拳不离手,曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
A:正所谓,“只要功夫深,铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习,还学会了很多本领呢!
合:自由展示。
七、班主任总结
A:同学们表演得不错吧!
B:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。
C:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
(班主任总结:亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴。俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能继续努力,继续积累,成为“腹有诗书气自华”的人。)
A:同学们,我们要牢记“读书改变人的命运”,更要牢记老师的淳淳教诲,今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
B:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好!
C:勤奋学习,认真读书,用自己的实际行动回报老师,回报社会。
合:三( )班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!
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