狱中联欢课文主要内容

狱中联欢课文主要内容

　　同学们知道狱中联欢这篇课文吗?以下是它的课文内容，一起来阅读吧。

　　狱中联欢课文主要内容

　　这篇课文选自长篇小说《红岩》.“狱中”指的是解放前夕反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞.课文讲的是1949年元旦,被关押在集中营的革命者,巧妙地利用庆祝新年的机会,欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利,表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神.

　　原文

　　期待的日子一转眼就来了。

　　元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。

　　新年大联欢开始了。

　　唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从他们的袜子上拆下来的……

　　接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴春联。所有的春联都是用草纸接连起来做成的。所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神……

　　女牢的对联写的是：

　　洞中才数月

　　世上已千年

　　大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天复地的革命形势的迅速发展咧！

　　她们还在牢门上贴了一张横额：扭转乾坤。

　　猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味道了。”

　　楼一室的对联写得更妙：

　　歌乐山下悟道

　　渣滓洞中参禅

　　横额是：极乐世界。

　　大家心里明白：这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境……

　　猩猩挑起了眉梢，玩味了一会儿，只好说：“真有点仙风道骨！”

　　楼二室的对联写得十分优美：

　　看洞中依然旧景

　　望窗外已是新春

　　横额是：苦尽甘来。

　　楼三室的对联借用了古人的诗句：

　　满园春色关不住

　　一枝红杏出墙来

　　横额是：大地回春。

　　一幅幅春联，全洋溢着乐观、诙谐的情趣。

　　猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。”挑剔的眼光，在横额“乐在其中”四个大字上凝固起来。不待他说话，余新江便问道：

　　“喂，这像不像渣滓洞的生活？”

　　“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，‘乐在其中’，那个‘乐’字总有点刺眼。”

　　“嘿，改成‘苦’字，‘苦在其中’，你看要得不？”丁长发笑着追问道。

　　猩猩装做没有听见，溜走了。

　　表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。

　　几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌漫舞！

　　狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。

　　楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的'高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。歌声在周围渐渐升起：

　　一杆红旗

　　哗啦啦地飘。

　　一心要把

　　革命闹；

　　盒子枪、，

　　卡啦啦地响，

　　打倒那劣绅和土豪！

　　……

　　这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。

　　女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声嘲笑：“在统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！”

　　又一个人忍不住笑道：“那倒不一定。统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！”

　　“哈哈哈……”

　　一边扭着秧歌，女同志们又齐声唱起歌来：

　　正月里来是新春，

　　赶着猪羊出了门，

　　猪呀，羊呀，

　　送到哪里去？

　　——送给那英勇的解放军……

　　那些想看女共产党员表演节目的特务，这时吓得脸色铁青，立刻在高墙电网上面移动机枪，枪口瞄准着欢乐的人群。

　　有人笑道：“瞄准有什么用，忙着喊停战，没功夫下命令开枪。”

　　又有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”

　　“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。

　　拓展阅读

　　狱中联欢教学设计

　　一、教学要求

　　1．通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到革命传统教育。

　　2．练习用较快的速度阅读课文；了解课文叙述顺序。

　　3．学会本课生字新词，理解重点词句。

　　4．有感情地朗读课文。

　　二、教学重点

　　1．练习用较快的速度阅读课文。

　　2．了解课文叙述顺序；体会课文中对联的含义。

　　三、教具准备

　　生字生词卡片。

　　四、教学时间 3课时。

　　第一课时

　　一、简介背景，板书课题。

　　首都北京即将举行开国大典，山城重庆仍被反动派盘踞。在那里的中美合作所（包括渣滓洞和白公馆），仍关押着许多革命者。他们随时都有可能被敌人杀害，后来敌人的确对他们下了毒手。

　　从全国形势看，反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏，伺机进行反扑。渣滓洞的特务对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。革命前辈便利用这一机会举行一次别开生面的新年联欢，以巧妙的方式同敌人进行斗争。

　　板书课题：狱中联欢

　　二、指名分部分朗读课文，完成“思考·练习”1。

　　1．指名四人分部分读课文，全班思考每部分主要讲的是什么。

　　2．用最简练的语言概括各部分的内容。

　　3．完成“思考·练习”1的填空：唱歌→交换礼品→贴对联→表演节目，借以了解各部分主要内容，理清课文叙述顺序。

　　三、自读“交换礼品”的部分，指出都交换了哪些礼品，想这些礼品都是用什么材料做成的，说明了什么，然后交流。

　　（礼品有：贺年片——小块草纸，红药水当颜料；

　　五角星——塑料牙刷柄雕的；

　　锦旗——彩线是从袜子上拆下来的；

　　他们连起码的材料也没有，赶制出这样的礼品，既表达了同志间的友情，又表明了革命到底的志向。）

　　四、讲读“贴对联”的部分。

　　1．自读，在每副对联旁注上或在书上画出含着的意思。

　　2．讨论·交流。

　　（1）洞中才数月 世上已千年，形容革命形势发展迅速。横额“扭转乾坤”，“乾坤”指天地，“扭转乾坤”含有推翻反动统治之意。

　　（2）歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅，意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马克思列宁主义的革命真理。“歌乐山”指渣滓洞的地点。横额“极乐世界”，道出了革命者掌握了革命真理的乐观心境。

　　（3）看洞中依然旧景 望窗外已是新春，“旧景”指反动统治，“新春”指革命即将在全国胜利的前景。同横额“苦尽甜来”一起，表达了革命者坚信革命即将胜利的信念和对革命前途的憧憬。

　　（4）满园春色关不住 一枝红杏出墙来，借用古人的诗句，既表达了对反动派的蔑视（阻止革命胜利是徒劳的），又表达了对胜利（红杏出墙）的企盼。横额“大地春回”，生动地概括了当时的革命形势。

　　（5）两个天窗—出气 一扇风门—伸头，“两个天窗”“一扇风门”，概括了革命者非人的铁窗生活。横额“乐在其中”，表达了革命者视苦为乐的革命情怀，也是对反动派迫害革命者的巧妙揭露。

　　总之，狱中的革命者运用对联这一形式，抒发了革命情怀，同敌人进行了既巧妙又坚决的斗争。

　　3．练习朗读，读出革命者的智慧与坚决，读出敌人的愚昧与无奈。

　　五、朗读“唱歌”“交换礼品”“贴对联”三部分。

　　六、作业。

　　1．读课文。

　　2．识记生字。

　　第二课时

　　一、讲读“表演节目”的部分。

　　1．自读，思考：监狱里的革命前辈都表演了哪些节目？他们在敌人的魔掌里为什么那么欢乐？

　　2．讨论交流。结合理解“思考·练习”3的两个句子。

　　（句子（1）是针对几个戴着脚镣的革命者扭秧歌发出的感慨与赞叹。“高歌曼舞”，放声歌唱，尽情舞蹈。这种高歌曼舞，是对反动势力的蔑视，是对革命胜利的企盼。这个句子表达了作者对革命者鲜明立场、顽强斗志、乐观精神的赞颂。

　　（2）中的两句话，是对狱中联欢的集中概括，也是对革命前辈坚强的革命意志和乐观主义精神的集中概括。这两句话表面上十分风趣，实质上表达了革命者蔑视敌人，将个人生死置之度外的崇高的革命精神。）

　　3．朗读，读出上述思想感情。

　　二、识记生字，练习书写。

　　锤：翘舌音，左窄右宽，右半部注意写正确。

　　锦：前鼻音。可与“棉”比较字形。

　　拆：翘舌音。可与“折”比较形、义。

　　劲：后鼻音。注意左半部最后一笔是“提”。

　　乾：前鼻音。后边不要加一横。

　　坤：左边是提土旁。

　　渣：翘舌音。右边是“查”。

　　滓：平舌音。右边是宝盖头下一个“辛”字。

　　享：后鼻音。不要丢掉一横。

　　绅：翘舌音。注意同“坤”区别形、音、义。

　　嘲：翘舌音。注意“口”的位置。可在“朝”的基础上记忆。

　　三、练习朗读课文。

　　四、作业。

　　1．朗读课文。

　　2．书写生字词。

　　第三课时

　　一、检查复习。

　　听写生字词：锤子 锦旗 苍劲 乾坤 渣滓洞 享受 劣绅 嘲笑

　　二、一部分一部分地练习朗读。

　　1．指名读。

　　2．全班评议。

　　3．各自练读。

　　4．再指名读。

　　三、抄写课文中的对联。

　　四、从“自读课本”或其他书报刊物上选一篇文章，让学生阅读一遍并做练习，训练用较快的速度阅读，读后能记住主要内容。教师要统计阅读时间，并用填空题、选择题检查阅读效果。

　　五、作业。

　　1．书写生字词。

　　2．有感情地朗读课文。