《森林报》作者简介
维·比安基(1894~1959)只有熟悉大自然的人,才会热爱大自然。著名儿童科普作家和儿童文学家维·比安基正是抱着这种美好的愿望,为孩子们创作了《森林报》和《少年哥伦布》。
1894年,维·比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里。他父亲是俄国著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。跟随父亲上山打猎,跟家人到郊外、乡村或海边去住。在那里,父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿,根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记,他决心要用艺术的语言,让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。
比安基从事创作30多年,他以其擅长描写动植物生活的艺术才能、轻快的笔触、引人入胜的故事情节进行创作。《森林报》是他的代表作。这部书自1927年出版后,连续再版,深受少年朋友的喜爱。1959年,比安基因脑溢血逝世。
《森林报》内容介绍
《森林报》是苏联著名儿童科普作家维·比安基的代表作。是一部关于大自然四季变化的百科全书。其起源是《新鲁滨逊》杂志于1924—1925年间开辟的一个栏目,这个栏目专门刊载一些发生在森林里的故事。在此基础上,比安基独创性地以报刊分栏的形式编著了这部神奇而又有趣的书。
《森林报》以期刊的形式,按一年中的十二个月分为十二期,结集成书,为方便读者阅读和携带,现在这个译本将每三期合成一册,按春、夏、秋、冬的次序分为四册,《森林报》的俄文原名直译应是《森林年报》,由于上世纪50年代该书已按《森林报》的译名在我国流传,故本书仍沿用这个译名,俄文原版在每一新版问世时都对上一版所有修订,内容或增或减,但基本栏目保持不变,所增减者仅止于原栏目内的篇目或新增栏目,谓其“年报”。
《森林报》问世于1928年,我收到的是森林报美绘全译本--森林报·冬,在阅读《森林报》之前,你无法相信,在一年之中,森林里竟然会发生哪些事情?原来森林里发生的事情不比城市里少,那里照样有各行各业,经常过快乐的'日子,也常有不幸的事件发生,那里有自己的英雄和盗贼,而城市里的报刊却很少写这方面的事,所以谁也不知道森林里的所有新闻,比如说12月----天寒地冻的时节,12月是一年的终结,是严冬的起始,河水停止了流淌,即使汹涌的河水,也被坚水封冻了,大地和森林都已银装素裹,太阳躲到乌云背后,白昼越来越短,黑夜正在慢慢地变长。
冬季是一本书,每位林中的居民都用自己的笔迹、自己的符号书写来了内容,人们正在学习用眼睛辨认这些符号,如何来读这本书呢?动物却想到了用鼻子来阅读,比如狗就常用嗅觉来读冬天这本书里的符号:“狼来过这里”或者“兔子刚刚从这儿跳过”动物身上这样的鼻子学问大得很,怎么也不会吃错,野兽最多的是用爪子写,有的用整个脚掌写,有的用四个脚趾写,有的用尾巴写的,也有用肚子写的,鸟类的还有用翅膀写的。
我们的记者学会了在冬季这本书中,读出林中发生的各种故事,他们获取这方面的学问,可不是一件轻而易举的事情,并非每一位林中的居民,留下的都是简单的笔迹,有的在书写时是耍花招的。例如狼在行走或小步快跑时,右后脚齐齐整整踏在前脚的脚印里,而左后脚则踏在右前 脚的脚印里,因此它的脚印像沿着一根绳子一样,笔直延伸,排成一列,谁也不会相信这是五匹狼走的足迹,前面走的是头聪明的母狼,它后面跟着一匹老狼,老狼 后面是三头年轻的小狼,它们是踩着脚印走的,而且走的那么整齐,简直想不到,这会是五头野兽的额足迹,要想成一名出色的足迹识别者,得练就非常好的眼力。
经验丰富的猎人,一看足迹就知道狐狸的动向,有什么能逃过他明察秋毫的眼睛!如果是一只瘦狐,过着半饥半饱的日子,那么皮毛就稀,没有光泽;而在又狡猾、吃得又饱的老狐身上,皮毛就很密,颜色深沉,有光泽。这是一副贵重的皮毛,吃得饱饱的狐狸足迹也不一样;吃饱了走路轻松,脚步跟猫一样,一个脚印接一个脚印----是齐齐整整的一行,一个爪子踩进另一个爪子的印痕里---印对着印。
阅读这本书,我和孩子可以知道很多动植物的名字,例如有毒性的毛茛,它一直开花到冬季的来临,在雪下,它保存着为春天而开放的所有花朵和花蕾,连花瓣都没有散落。在雪里面有一个皮毛灰色、拖着小尾巴的小东西在动,这就是鼩鼱,它在远看时像老鼠,近看马上就能分清楚:鼩鼱的吻部向前,背部弓起,它属于昆虫的动物,和鼹鼠、刺猬是近亲,任何一种有经验的野兽都不碰它,因为它会散发出可怕的气味:辛辣的麝香气味。了解它们的生活习性,生长特点,由于现在忙碌的生活让我们忽视了大自然的环境,遮蔽了我们发现美和感受美的心灵, 对物质生活的病态追求和来自社会以及自己内心深处的多重压力使人们心里根本容不下一丝原始的绿意,作者充分发挥擅长描写动植物生活的艺术才能,告诉我们应 如何去观察大自然,如何与大自然和谐相处,全书处处蕴含着诗情画意,洋溢着童心童趣,是一部让孩子回归自然、走进自然,培养科学兴趣、增强环保及生态意识 的绝佳课外读物。
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