八礼四仪主要内容

　　7-12岁（小学阶段）

　　仪表之礼

　　目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

　　具体规范:

　　1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

　　2.指甲里无污垢。

　　3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

　　4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

　　5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

　　6.保持书包和个人物品整洁。

　　7.公共场合不脱鞋。

　　8.站立时抬头挺胸。

　　餐饮之礼

　　目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

　　具体规范:

　　1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

　　2.夹菜时不在盘中挑拣。

　　3.等候家人一起吃饭。

　　4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

　　言谈之礼

　　目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

　　具体规范:

　　1.对师长不直呼其名，使用敬语。

　　2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。

　　3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

　　4.在校园和公共场所讲普通话。

　　5.不说脏话谎话。

　　待人之礼

　　目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

　　具体规范:

　　1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

　　2.尊重老师劳动，上课认真听讲。

　　3.遇人面带微笑。

　　4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。

　　5.用他人的东西，应先征得他人同意，

　　用后及时归还并致谢。

　　6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

　　行走之礼

　　目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

　　具体规范:

　　1.认识交通标识，遵守交通规则。

　　2.上学放学时走规定路线。

　　3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。

　　4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

　　5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。

　　6.不乱按电梯的按钮。

　　观赏之礼

　　目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

　　具体规范:

　　1.提前入场，对号入座。

　　2.不随意走动，不高声讲话。

　　3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

　　4.不站立和在通道观看。

　　5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

　　游览之礼

　　目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

　　具体规范:

　　1.便后及时冲水，不随地大小便。

　　2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。

　　3.不追、捉、打、喂动物。

　　4.不攀爬景区设施。

　　5.带走自己产生的所有垃圾。

　　仪式之礼

　　目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

　　具体规范:

　　1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

　　2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。

　　3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。

　　4.春节向师长拜年。

　　5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。

　　13-15岁（初中阶段）

　　仪表之礼

　　目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

　　具体规范:

　　1.不染发，不烫发，男生不留长发。

　　2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。

　　3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。

　　4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。

　　5.走路不勾肩搭背。

　　餐饮之礼

　　目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

　　具体规范:

　　1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

　　2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。

　　3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

　　4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。

　　言谈之礼

　　目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

　　具体规范

　　1.与人交谈时目视对方，不东张西望。

　　2.不随意打断别人讲话。

　　3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

　　4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。

　　待人之礼

　　目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

　　具体规范

　　1.客人来访，热情相待，出门迎送。

　　2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

　　3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

　　4.不顶撞家长、老师。

　　5.给别人力所能及的帮助。

　　行走之礼

　　目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

　　具体规范

　　1.步行走人行道，骑车走慢车道。

　　2.骑自行车进出校园大门要推行。

　　3.主动给老弱病残孕让座让路。

　　4.不翻越交通隔离护栏。

　　5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。

　　6.热心为他人指路。

　　观赏之礼

　　目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

　　具体规范:

　　1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。

　　2.不爆粗口，不喝倒彩。

　　3.未经允许不随意拍照摄像。

　　4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。

　　5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。

　　游览之礼

　　目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

　　具体规范:

　　1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

　　2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。

　　3.排队等候留意1米线。

　　4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的'地方自觉关闭闪光灯。

　　仪式之礼

　　目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

　　具体规范:

　　1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。

　　2.重阳节问候家中老人，参加敬老活动。

　　四仪主要内容：

　　“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

　　7岁：入学仪式

　　让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。

　　时间：9月初对象：小学一年级新生

　　求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。

　　10岁：成长仪式

　　让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

　　10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。

　　时间：六一前后对象：小学三年级学生

　　成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。

　　14岁：青春仪式

　　要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。14岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。从法律上讲，14岁的少年也负有相对刑事责 任。团中央在全国组织开展了14岁集体生日活动。

　　时间：五四前后对象：初一或初二学生

　　成才轨迹中的难忘瞬间。这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。

　　18岁：成人仪式

　　让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国“冠者礼之始也。”冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大，因此《仪礼》将其列为开篇第一礼。18岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任。

　　时间：五一前后对象：高三学生

　　以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应。