《可贵的沉默》语文三年级课文原文

《可贵的沉默》语文三年级课文原文

　　铃声响了，开始上课。

　　我问同学们：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？

　　知道！孩子们异口同声地回答。

　　生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？

　　当然祝贺了！又是一片肯定的回答声。

　　知道的祝贺的请举手！

　　他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

　　把手举高，老师要点数了！我提高了声音。啊，这么多啊！

　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来15、16、17越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福

　　孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：

　　你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！

　　霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

　　向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着

　　他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。

　　沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的'神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：怎么才能知道爸爸的生日呢？像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：问爸爸！不，问外婆！自己查爸爸的身份证！教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

　　结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

　　不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：我那小家伙真懂事了呢！他祝我生日快乐！他送了我礼物！他给我写信叫我不要烦恼！他会体贴人了！

　　啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。