看《开学第一课》有感四篇

　　看《开学第一课》有感1

　　梦想是什么？记得我小时候爸爸告诉我：“梦想就是你最喜欢做什么事，以后想干什么。”那时我还小，对爸爸的话还懵懵懂懂，但看了《开学第一课》，我明白了……

　　刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求她的钢琴梦想，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是平常人所做不到的，但刘伟却克服了一切重重困难，练就了这个特殊的本领。

　　悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的，我不知道是什么曲子，却觉得非常熟悉，它，在诠释梦想，如歌如述，却轻快灵巧。

　　有一位名叫艾米的小朋友跟他一样，也有自己的梦想。她的梦想是希望拥有没有被人取笑的一天。并将她的梦想通过一次圣诞梦想比赛上传到每个人的耳中。在那个难以忘怀的圣诞节上，所有的人都为艾米送来了友谊和支持。从此艾米再也不感到孤单了。那年，艾米家所在城市的市长把12月21日，这天命为艾米·哈根多思日。

　　啊，我明白了：梦想就好似小鸟渴望飞翔，好似鱼儿想要游在无边无际的大海，好似我们希望天更蓝，云更白……每个人都会为了自己的梦想去奋斗、去努力、去追求。

　　看《开学第一课》有感2

　　昨天晚上，我看了《开学第一课》后感受很深。

　　《开学第一课》分成三个小节，分别是潜能、坚持、团队。可令我感受最深的，就是在潜能这一小节里的一个故事。这个故事讲的是：在四川汶川8.0级大地震中，四川桑枣中学全校2200名学生，在短短的1分36秒里就能全部疏散到操场，无一伤亡。这是一个十分令人十分震撼的奇迹。1分36秒里全都能安全逃离，而且无一人伤亡？原来，这是因为他们学校一周搞一、他们怎么能做到在短短的二次逃生训练。在训练中，同学们不怕辛苦，充分重视，掌握了基本的逃生技能，关键时刻就救了他们自己的性命。

　　像逃生演练之类的安全知识训练，平时，我们学校也组织了一些。但是，包括我在内的很多同学都觉得我们好好的，怎么会发生那些不幸的事情呢？我们觉得这些演练很可笑，所以在演练过程中不认真按照老师的要求去做，也无心去听老师的讲解。看了《开学第一课》，我的心被深深地震动了，我想，如果我们这里也发生像四川汶川那样的地震，或其他不幸的事情，没掌握有丰富的安全知识及过硬的安全技能的我们，后果真的不敢想像的了。

　　《开学第一课》深深地震动了我的心，让我感到了掌握安全知识的重要性。“知识守护生命”，这句话说得多么好。看了《开学第一课》，让我知道：那些平日看似无用的知识，却是我们处于危急时刻的救星。今后，我们得认认真真学习安全知识了，再也不敢有轻视的思想了。

　　看《开学第一课》有感3

　　昨天我看了《开学第一课》，感触很深。今年的主题是美就在身边。美，一个很常见的字，我们都肤浅地认为美就是漂亮的意思。那么，美的真谛何在？

　　怀着疑问我看了起来，第一课是发现美。美怎么发现？这让大家陷入了沉思。正当大家丈二和尚摸不着头脑时，主持人请“神州”9号航天员刘洋为大家讲述。刘洋说，宇宙是无边无际的，比她想象的要大的多：长长的银河、相望的牛郎织女星、水星、土星……。全都尽收眼底。最有趣儿的是失重的时候了，大家一个个都漂浮在空中，笔呀、本子呀什么的都乱作一团，可好玩了。最后，她总结了发现美的真谛：要爱运动，更要会发现身边的美，这样美就会在你眼前展现。

　　山区小学的教师刘丽莉随着第二节课的铃声走上讲台，她今年才二十几岁，在这个花季年龄里，许多女孩儿都在享受，谁会去贫困山区受苦呀！可刘老师不，她也是从山里走出来的，刘老师用大爱成就孩子们的幸福，她手把手教孩子们美术、体操等山区孩子根本不可能学到的知识。刘老师播种了美、传递了美。让山区的美发芽、结果。所以她理所因当的被人称为最美的老师，这不就是创造美吗？

　　体操队队员陈一冰也上了场。他在伦敦奥运会上为祖国贡献了自己，主持人问他为什么会赢？他答：在参加比赛前，他们被视为失败者。可由于同伴们的'互相支持，互相鼓励。使他们一举得冠。这种同伴的鼓励就是传递美。

　　最让我有感触的是于丹老师的一番话。她用和谐美打了一个比方，把鸡蛋、茶叶、萝卜放入沸水中煮，鸡蛋变硬了，茶叶化成了香浓的茶，萝卜则变软了。这说明什么呢？变硬鸡蛋往往是那种不合群的人，他们一意孤行，萝卜则太懦弱，他们没把握好交友的度，以致不被人理解，所以被人欺负。而茶叶呢？它与水融合了，这种人善于团结集体，所以他们是和谐美的最好代表。

　　《开学第一课》只有短短一个半小时的时间，却让我受益匪浅。

　　看《开学第一课》有感4

　　新学年的《开学第一课》通常在9月1日，可今年这一课却安排在9月4日，刚开始心里有点纳闷，待看了内容，才恍然大悟：原来主题与9月3日的大阅兵密切相关，秋季看《开学第一课》有感。

　　本次《开学第一课》的主题是“英雄不朽”，主要对同学们进行四个方面的教育：爱国、勇敢、团结、自强。其中涉及到的一些历史事件，有些是我们熟悉的，但有些是刚刚知道。比如秦怡老师讲《国歌》中“用我们的血肉筑成我们新的长城”这句歌词，并不是一个简单的鼓舞人心的句子，而是根据真实的战斗经历写出来的，内心一下子被震撼了。我想，知道这一事实后的人们再次唱响国歌时，一定会更加地心潮澎湃。《歌唱二小放牛郎》是许多人都会唱的一首歌，我记得我当年做实习教师的时候教学生唱了整整一节课，嗓子哑了一个月，读后感《秋季看《开学第一课》有感》。王二小在我心中虽然是个少年英雄，但是他的形象也就是课本中的插图。今天才知道这首歌是根据儿童团团长闫福华的事迹创作出来的。一个十三岁的少年，在危险来临时，把生的希望让给了同伴；给敌人带路时故意兜圈子，为百姓与八路军机关的撤退赢得时间；临死前还想拖一个鬼子与他同归于尽，这种勇气，这种担当，真的是难能可贵！其他如赵一曼写给儿子的信，左权将军写给妻子的信，无不让听的人潸然泪下。英雄们的爱国情怀，勇敢品质带给人震撼与鼓舞。

　　七十年过去了，我们的祖国有了翻天覆地的变化，今天，我们在缅怀先辈的同时要牢牢记住，落后就要挨打，所以我们炎黄子孙一定要团结起来，自强不息，这样才能在世界民族之林站稳脚跟。

　　七十年过去了，爱国、勇敢、团结、自强的含义与过去相比又多了新的内涵，*的人在享受和平与幸福的同时，真的应像《宣言书》里说的那样，把祖国的强盛当做自己的梦想，并为之不懈努力。