开学第一课高中语文

　　开学第一课高中语文

　　语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征。学好语文离不开生活，用心感受，语文无处不在。

　　生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。

　　语文让我们将物品分门别类，

　　语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，

　　语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，

　　另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到丰富的精神食粮。

　　语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。

　　语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。

　　语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。

　　“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文;

　　当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文;

　　当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文

　　如何才能学好语文?

　　结合自己切身的体会，谈谈学语文的方法，尤其是平时语文成绩较好的同学把你成功的秘诀说一说，让同学们借鉴

　　一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢?”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话，你会选择什么呢?

　　其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的'方法，是学会老者钓鱼的方法。

　　所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。

　　那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢?

　　加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。

　　——听君一席话，胜读十年书

　　1、认真听课

　　(1)要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。

　　(2)记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

　　2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。

　　3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。

　　——读书破万卷，下笔如有神

　　1、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。

　　2、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。

　　3、读报、读杂志。

　　4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少的。

　　——言为心声，不耻下问

　　1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。

　　2、对请教老师和同学，不懂就问。

　　3、看电视时积极评论

　　(1)对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。

　　(2)体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。

　　(3)积累词汇

　　4、朗诵、演讲。

　　—— 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行

　　1、写好每个字，注意卷面整洁。

　　2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。

　　3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。

　　4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。

　　5、写日记。

　　6、写随笔。

　　——学而不思则罔，思而不学则殆

　　1、独立思考，切不可人云亦云。

　　2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。

　　3、好奇多问。

　　4、将自己思考的结论记下，与人交流。

　　——读有字之书，也读无字之书

　　1、运用多种手法查找资料。

　　2、自编作品集。

　　3、自编小报。

　　4、自改作文。

　　5、每日一译。

　　准备工作及常规作业

　　一、语文笔记本和错题本(可以二合一)

　　二、语文周记本和摘抄本(可以二合一)

　　三、 《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》(下周检查)

　　一、每周一篇周记，400字以上。(每周的周一早上交)

　　二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以描红也可以临摹，每天早上交，不合格重练。

　　语文很重要

　　它不仅是我们每个同学学习、工作和生活的工具，耶不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明;

　　语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。

　　作业：

　　你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。