在第一篇发现美,听完刘洋老师的讲述,班长小小彬感叹这一切真是“美得想哭”,他也想做一个“太空人”。一部人类文明史,其实就是人类不断探索自然界,探索社会,探索人生的历史。
寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
在第二篇里创造美里,听焦刘洋谈坚持美丽人生要付出汗水,焦刘洋和同学们分享的是她15年游泳生涯的心路历程。她提醒同学,“兴趣也许是最大的动力,却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想,创造出最美的感受,需要我们常说的‘贵在坚持’。”
在第三篇章传递美里。听徐莉佳谈互助希望把快乐传递出去。奥运会上,有一个特别的奥运冠军,就是帆船冠军徐莉佳,她告诉我们人不是独立存在于世界,人是社会之人,需要从小培养孩子们帮助别人、体谅他人,与社会相融合,体现心灵之美。帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福,能感受到美的享受。
在第四篇章和谐美里,听体操队讲逆转用团体诠释完美定义,怎么样在团体中发现和谐的美?在伦敦奥运会上面对主力伤退、规则改变、伤病打击等等一系列的麻烦,团结一致,凭借“零失误”获得体操男团金牌的体操男队无疑是这个话题很好的诠释者。体操男团在决赛上完成了漂亮的触底反弹,他们互相传递着正能量,也正是这样的互相鼓励,支撑和鼓舞着每一个人,直到最后一个项目,都依然保持着这种士气”。陈一冰最后的一句总结让全场陷入深思,“没有一个人的完美,却有完美的团队”
美在和谐,和谐之美是一种集体主义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完美,但这个集体里的所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。
今年中央电视台的开学第一课主题照常播出了,我也像去年一样,准时坐在了电视机前,和爸爸妈妈一起看这个节目。
节目中秦勇老师的故事让我印象特别深刻。秦勇的儿子小的时候被诊断出了重度感统失调,不会说话,对周围的一切漠不关心,让秦勇操碎了心。要当一个好父亲对于他而言并不容易,仅系鞋带这个简单的工作,都需要花费很长的时间才能教会;一个简单的英语单词,教了三个小时依然学不会。得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练,秦勇陪着儿子开始了漫长的练习,当儿子终于可以稳稳地坐上自行车骑上一小段时,向来坚强的秦勇忍不住哭了。秦勇说“从那一天起我就坚信,他什么都可以学会”。就是因为这样一个坚强伟大的父亲,不放弃任何一点希望的'父亲,让我们如此感动。
秦勇老师让我明白了原来父母的爱无时不刻不在我的身边,原来爱是这么伟大!会想起自己,为了让我更好地成长,爸爸妈妈也是操心得不行。他们的爱也教会了我们懂得爱,懂得爱,珍惜爱,学会爱,用爱的力量为我们创造更加美好的生活吧!
新的学期,我们班来了一位新班主任——谢老师。她高高的个子,乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,好像会说话似的。她看上去很严厉。
有一次上语文课,谢老师正在绘声绘色地讲课,同学们听得津津有味,我却在下面做小动作。谢老师发现了,她严肃地点到我的名字:“向浩轩!”这可把我吓到了。看着谢老师严厉的目光,我感到脸上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了头。我心想:完了,要被狠狠地批评了。可是老师没有批评我,而是提醒。从这以后,我心里暗想:以后,一定要遵守课堂纪律。
我喜欢老师的严厉,因为我上课有时会忍不住做小动作、说话、开小差,现在上课我都不敢了,还有早上晨读我也不敢滥竽充数了。
这就是我那严厉的班主任,我喜欢这样严厉的老师,因为我相信:严师出高徒。
随着优美的小提琴声,我们进入了第一节主题班会《开学第一课》,这节课给我留下了深刻的印象。
这节课来了许多老师有李连杰、刘伟、章子怡等等。这次《开学第一课》的主题是“梦想”所以这节课有许多梦想和没有实现的梦想。李连杰叔叔的公益梦让我很感动,可最让我感到的是一个叫刘伟的大哥哥,他是一个没有双手的人,可偏偏就热爱上了钢琴。每当悠扬的钢琴声响起时,我虽然不知到这是什么曲子,但我知道他在追求梦想,实现梦想。
看了这一节课,我觉得每个人都应该有梦想,好好学习,去实现梦想。
曾经读过这样一则故事:在一个小山村里,有一对残疾夫妇,女人双腿瘫痪,男人双目失明。春夏秋冬:播种、管理、收获……一年四季,女人用眼睛观察世界,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时,他们异口同声地反问:“我们为什么不幸福呢?”男人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见啊!”女人说:“我虽然双腿瘫痪,但他的双腿能走路啊!”
这就是幸福,一种乐观豁达的胸怀,一种左右逢源的人生佳境!
拥有了这种胸怀,心灵犹如有了源头活水,时时滋润灵动的眼睛,去发现幸福,发现美,欣赏美:姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”,“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市,有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村,有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观,这就是幸福。
9月2日 星期三 晴 李富林
今天下午,第二节课是科学课,科学老师叫我们到操场上去观察树,每一个小组观察一棵树,我们这个组是观察校长办公室外面的第一棵树,我们走在这棵树的前面,微风一吹,树枝沙沙沙的,好像在向我们点头,又像是在像我们打招呼问好,还像是在说悄悄话。我看见树叶很茂密,就像一把大雨伞,夏天的时候,可以给我们遮荫,下雨的时候,可以给我们遮雨挡风。
我们拿着放大镜仔细地看,我观察到了树上的叶子要掉下来了,金黄金黄的,看来秋天要到了。树上长着又细又长的藤,就像是大树的头发,微风吹过,好像在给大树梳头发呢。
一年一度的《开学第一课》终于播出啦,节日中让我印象最深就是汉字。
汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”
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