X月1日8:00分,我们期待已久的“开学第一课”到啦!首先出场的是航天员王亚平,王亚平同志给同学们聊了聊梦想,讲述了自己奇迹地通过所有的体检与测试,成功被选上。就是这次偶然,一个关于蓝天的梦想,开始在她心里慢慢萌芽。可是经过许多高难度的训练:背一个比自身重量还重7、8倍的物体旋转,这是多么难以做到,但是,王亚平坚持不懈,努力做好。艰苦的训练让王亚平懂得了,原来在追逐梦想的路上,并不是一帆风顺,可是擦干眼泪努力向前,我们就会离梦想近一点,再近一点。小时候,在20xx年,航天英雄杨利伟首次登录太空,这让电视机前的王亚平羡慕不已,因为有了这个目标,才使王亚平实现了自己的梦想。从一个小观众变成了实现理想的航天员,这是多么幸福的事情啊!
后来,舞台上来了一些身着制服的军人,原来讲的是一个年轻女孩付丽娟的故事,付丽娟从13岁就被选去跳伞,每天都得经过严格的训练,一些我们不能做的她都要做到。今天,她来到了“开学第一课”这个舞台,身穿军服,戴军帽,皮肤已晒得黑黑的,但是,付丽娟还是那么朝气蓬勃。付丽娟是最想奶奶的。主持人问她和奶奶分开多长时间了,付丽娟回答,从被选去训练开始就没见过了,当我看到这,我感到挺羞愧的,如果让我离开家长,我会不习惯的,更别说这么多年了。意想不到的发生了,节目组意外的把付丽娟的奶奶请来了,付丽娟惊愕了,但是很快反应过来,笑着和奶奶抱在一起。好感人啊,我已经泪流满面了。
看了“开学第一课”,大家谈的都是梦想,我明白了,原来,梦想看似遥不可及,其实,只要奋发学习,它就会一点一点地靠近自己,最终实现。
生活中,每个人都会有自己的梦想,开学第一课给我的启发很大,我也要朝着我的梦想前进!加油!
今年是中华人民共和国成立xx周年,今年的《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪”为主题,围绕“五星红旗”讲述多个故事,从多角度帮助学生领悟为什么要爱国、如何爱国,启发学生思考“热爱祖国”“珍爱五星红旗”和“个人学习发展”之间的深刻关联。
在绣红旗的画面中,“五星红旗”承载着革命先辈流血牺牲的记忆,凝聚着仁人志士的夙愿和人民群众对美好生活的向往,诉说着我们今天幸福生活的来之不易。对学生而言,爱护五星红旗,接过先辈旗帜,树立远大理想,为中华之崛起而读书,就是爱国的直接体现。
第一代“攀登者”在极其严酷条件下,成功从北坡登顶,让五星红旗飘扬在珠峰之巅。在这里,五星红旗是团结拼搏的化身。于今天的学生而言,需要继承的是闪耀其间的中国人永不言败、砥砺前行的精神。
在距离祖国万里之外的护航舰上升起的五星红旗,在月球背面“闪耀”的五星红旗,彰显了强大祖国的力量与担当,释放了家的安全感和亲切感。五星红旗,激励着学生不负青春韶华,练就过硬本领,奔赴社会的各个岗位,勇挑重担,捍卫祖国的尊严和荣光。
在澳门濠江中学附属英才学校高高飘扬的五星红旗,传颂着有中国人的地方,就有五星红旗,鼓励着学生们珍惜时光,刻苦学习,健康成长,共同努力把我们的国家建设得更加美好、更加富强!
优质教育的核心是提高学生的学习效能,需要通过有效的活动设计和实施,帮助学生“进入”学习,触发学生对学习内容产生深情关切、深度思考、深刻洞察从而引发相应的深入行动。这一切,有赖于“中介”的提供。本次课选择“五星红旗”作为“中介”,经由“五星红旗,我为你自豪”,沟通了爱国与学生自身学习发展的关系,将学生自身的成长与祖国的命运联系在一起。五星红旗,既是我们心中神圣的象征,又是爱国主义教育具体、直接、内蕴丰富的载体。
今天是开学的第一天,见到孩子们真高兴!
第一节课是“培养孩子良好的学习习惯之乐于倾听、勇于发言”。我先让孩子们说一说在寒假中发生了哪些有趣的事情,同学们都七嘴八舌地说在春节和元宵节发生的一些事情。
王昱凯同学说:“我在元宵节那天到南京夫子庙看灯展呢!有个巨大的花灯,是有很多花灯组成的一个图案----一个小孩在踢球,真是好看极了!”一句完整的话,回答了老师的问题。此时我出示今天的课题,让孩子说说在哪儿见过这些生字宝宝的呢?
梁家铭说“学习两个字,我是在学校的牌子上看到的,有这两个字,我认识。”我说:“真棒,你能从生活中的一些牌子上学习汉字,真了不起!”接着潘叶说:“我知道“良”字,你在批改我们作业的时候是有个字是这样的”。我明白,是说我批改作业时的等第。王子涵说:“我知道“好的”这两个字,是我在上学期《我是神州号》、《秋姑娘的信》两篇课文里有,我现在还能记得呢!”他的回答让我很高兴,表扬他说:“王子涵真厉害,记忆力真好,学过的课文现在都还能记得,了不起。”
这时,我和同学们说:“我们学习语文不单单从书本上学习,还要从生活中学习;既要像梁家铭那样学的主动,又要学习王子涵那样知道回忆,巩固已经学过的知识。从刚才几位同学的发言中,让我们学到了学习语文的方法,大家高兴吗?”
“乐于倾听,勇于发言”。孩子的能力是不可估量的,我更觉得自己的担子更重了。怎样组织教学,孩子的思维能力才能得到更好的发展和提高呢?学习的主动性才能得到真正的发挥呢?
经历了漫长而又煎熬的暑假,终于又盼来了期待已久的开学了,因为我个人是比较喜欢上学或开学的。终于又可以见到我的那些帅气、漂亮的同学朋友们了。
当天,我和我的朋友小明一起来到了学校,我们的班级也从八年级一班到了九年级一班,到了班里,还是依然熟悉的一帮同学们、朋友们。我们的班级里也没有变动人员,我和小明都笑了起来,我俩还是坐到了以前在八年级一班时的位置,只听到一些同学们再说着:你暑假在家里干什么了,有什么好玩的事情啊?说着上课铃声响了,大家也都回到了自己的位置上去。只见一位漂亮、美丽的女老师走到了我们的班里。她就是我们的班主任,我们的班主任还是以前的班主任的,没有换。班主任走到了讲台上说:“同学们,你们这个暑假玩的开心、快乐吗?”我们说了:“开心、快乐啊!”班主任又说了:“你们在这个暑假有什么好玩的事吗,和大家分享一下!”一位同学站起来回答说:“我和我爸爸妈妈去了北京,看了天安门、爬了长城、还去了故宫!”班主任说:“那你一定收获不少吧,去故宫看到了什么啊,和大家说说?”同学说了:“里面有古画什么的好多的,我也记不太清了。”班主任说了:“好,你坐下吧。还有哪位同学和大家分享啊?”说着,一位同学站起来说:“我去敬老院做义工了,去给爷爷奶奶关爱了!”老师说了:“你有什么感受啊?”同学说了:“我的爷爷奶奶早就去世了,但是敬老院的爷爷奶奶们都很关心我,就像我自己的爷爷奶奶一样!”老师说了:“好,我们大家就应该向这位同学学习,大家听到了吗?”我们异口同声的说:“听到了。”说着下课铃声响了。老师走出了教室,开学的第一节课就这样结束了。
虽然这短暂的几十分钟,两件事情却承载了我们班里同学们的分享心,这就是我的开学第一课。
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