教学目标:
1.通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
2.在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。
3.通过“趣味语文”实践活动,既培养了学生团队合作意识,又让学生初步感受语文的魅力,达到提升语文核心素养的目的。
教学重点、难点:
在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。
教学准备:课件
教学过程:
一、课前竞猜,拉近距离
1.师介绍游戏:请同学们和老师一起做个小游戏,我说你猜:这是对谁的外貌描述?
温馨提示:我说,你们好好听,你说,我侧耳细听!认真听完后请举手响亮回答问题。
预设1:(师边说边演示着课件)一头微卷的短发,一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑,一双炯炯有神的大眼睛,嘴角总是向上翘起。
生猜。奖励一张精美的读书签。
追问:老师为什么奖励这个同学呢?
(因为有良好倾听习惯的,回答问题表述清楚的;还有他自信,能够大胆地表现自己,在学习上也一定能够积极地参与课堂)。
预设2:教师临场发挥,描述两个同学外貌,让学生竞猜。
预设3:你说我猜。
奖品:奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。
【设计意图:经过漫长的暑假,造成师生间有无形的隔阂。通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。】
二、观察对比,认识“新朋友”
(一)认识“好朋友”一——钢笔
1.猜谜,打一文具:
课件出示:小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。谜底:铅笔
不会走路有尖嘴,会走长路没有腿,每迈一步留脚印,肚子饿了喝点水,起程把帽脱,休息戴上它。谜底:钢笔
2.讲解二者的异同。
相同之处:握笔相同。
不同:出示实物,让生观察。
生交流后,看微课视频,内容如下:
(1)钢笔使用的是液体,铅笔使用的侍体;
(2)钢笔写字是吸附在纸的表面,铅笔是渗透到纸的内部;
(3)钢笔可以重复使用,铅笔是一次性的;
(4)钢笔贵,铅笔便宜;
(5)钢笔的笔尖是由金属制成,铅笔笔尖是由炭制成;
使用不同:钢笔规定了书写的方式、方向,铅笔却是360°都可以写字的!
3.欣赏名家钢笔字书法作品,让生谈感受。
师总结:铅笔不需要考虑,想写什么写什么,因为写错有橡皮!钢笔不一样,得考虑,因为它不像铅笔会有橡皮!三年级还有一件更让你们开心的事情——你们可以用钢笔写语文作业了,写钢笔,先想好字怎么写,得养成提笔就把字写规范正确的好习惯,你就是小小书法家。
【设计意图:三年级跟二年级不一样的地方就是学生开始使用钢笔,通过比较法,让学生了解铅笔与钢笔的不同;通过欣赏名家钢笔书法作品,培养学生初步的书法鉴赏能力,为写好钢笔字打下良好基础。】
(二)认识“好朋友”二——课本
1.实物对比,内容不同。
同学们,从今天起,你们又跨上了一个更高的台阶。在这里,我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔、更丰富多彩的世界。第一组“丰富多彩的生活”,我们要去参观边疆的民族小学,要去爬黄山的天都峰,要去欣赏美丽的小兴安岭、富饶的西沙群岛的秀美景色;第二组“名人故事”,我们还要去看看列宁怎么关心灰雀、孔子是怎么拜师的;还有你想了解我们这五彩缤纷的世界是怎么来的么?那就走进神话传说《盘古开天地》去读读吧……
在这本新课本中,很多文章写得十分优美,我最喜欢这一段话课件出示:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把*给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊、飘啊、邮来了秋天的凉爽……
你想知道这段优美的语言出自哪篇课文么?那就到书中去寻找吧!学生自由浏览五分钟交流好在哪里。
2.重点不同,要求不同。
二三年级进行对比,知晓三年级语文新要求:
(1)识字写字会自学。
低年级识字写字重点,三年级生字多采用自主识字。
如:学习中遇到不理解的容易混淆的词语:“批评、臭骂、体罚、惩罚”,有什么不同?可以查词典,弄清几个概念:微视频讲解:
批评是针对一个人因做错了事情、说错了话而产生的指责和纠正,是为了让人有一个正确的认识和习惯;
臭骂是指用不文明的语言对他人进行的语言攻击,带有伤害性和侮辱性;
体罚是在不分青红皂白的前提下,对人的身体或精神上的伤害;
惩罚是人犯错的前提下,产生的一种纠错行为比如:生字错了,写三遍这叫纠错!
教师追问:日常生活中,有没有哪个老师采用第二种方式来对待你?
生交流。
师总结:正当的批评你理解成臭骂,家长听了感觉不好,老师听了更伤心!
总而言之,有了这样的自主学习生字,会让我们识字量的迅速增加,当然,我们阅读速度将会比以前有很大提高,成为小小朗读者的梦想指日可待。
【设计意图:“重点不同,要求不同。”这个概念较笼统,通过举例“批评、臭骂、体罚、惩罚”有什么不同?一方面教给学生自学生字词的能力,另一方面潜移默化让学生知道几个词义的不同,既为新学期学生自主识字打下良好基础,又让学生知道:没有批评、没有惩罚的教育不是真教育!犯错有时是会受到惩罚的,因为这舒则!真正落实德育一体化的教学目标。】
(2)课文阅读有模式。
如课前预习六步法:
1.读一读(至少读三遍)
2.标一标(圈画生字词)
3.写一写(课后“生字条”生字注拼音,田字格生字组词)
4.问一问(提出不理解的词句)
5.查一查(词意、作者资料、课文背景)
6.累一累(积累好词佳句)
再如:学习课文方法不同:写了什么?作者是怎样写的?作者想表达怎样的情感?还有初步学习文章顺序以及重点句子作用(中心句过渡句),这些先不展开讲,以后我们会遇到。
【设计意图:自主学习是新课程倡导的新型学习方式,学生学会自主学习,掌握自学的方法,会为终身学习打下基础。语文课堂要高效,离不开课前充分的课前准备。对一篇课文的预习,会为上课扫除部分知识障碍,而在预习中不懂的地方,他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲,为上课创造了有利的心理状态,打好了注意定向的基础。】
(3)开心习作段变篇。
三年级,我们开始正式写作文了,能用自己的语言记录自己喜欢的事情、表达自己的感受,那可是一件最开心的事情!写作文其实一点也不难,现在我们欣赏一篇同龄人的习作,抽生读:
妈妈回来了
前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。
今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来会给爸爸过生日,因为妈妈在家里会给我读书……
妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的gǎn觉,就是一种想哭的gǎn觉。
学生听后评价。
这篇文章的小作者郦思哲,现在在浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学读三年级。就是这个男孩子,他写的一篇107个字(不含标点符号)的作文获得了首届冰心作文奖一等奖。孩子们,三年级我们和高年级的同学一样拥有规定的作文课,我们将学到很多作文的方法,也会写出很多优美的文章。而且,老师悄悄告诉你,三年级的作文要求一点也不高,只要你把想说的话按着三段式基本要求:开头、中间、结尾,围绕着一个意思写下来,句子通顺,就可以成为咱班的小作家,写得特别好的会在班级小作者墙上或者在学校作文报上发表。
【设计意图:在小学阶段,三年级是学习作文的起点,它既是低年级看图说话的延续,又是高年级作文的准备。为了激发学生习作兴趣,借助小作者郦思哲的习作,先鼓励孩子敢说敢写,达到充分调动他们的习作积极性的目的,这是小学作文教学的第一步。】
三、“趣味语文”,感受语文魅力
语文天地包罗万象,现在让我们四人一小组合作,任选一题,完成“趣味语文实践活动”,看哪个组完成最快!
1.巧置标点:
2.字谜竞猜:
周家有,李家无,听说有,读写无,
加减有,乘除无,语言有,文字无。
打一字:
3.生肖排序:
老师大家共同探讨答案,老师随机给表现好的小组奖励。
生谈感受。
师总结:“趣味语文”,不仅让我们获得了不少知识,还让我们懂得了团队合作的重要性,感受到学语文的快乐,希望在以后的日子里,大家能够继续体会到语文的快乐所在。
【设计意图:语文区别于其它学科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味语文正是语文教学中增色出彩的那种篇章。因此,如果语文教师善于把趣味语文巧妙运用于语文教学中,定将收到巨大的功效。】
四、赠送名言,做的自己
积千累万,不如养个好习惯。——叶圣陶
好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。——叶圣陶
最后老师想对大家说:成长是自己的事。只要我们养成各种良好的学习习惯,每天带着一份自信,一份执着,喜欢上语文课,不断提升自己的语文素养,你一定会成为小小书法家,小小朗读者,小小作家!
【设计意图:课堂小结,通过赠送名言,激起学生学习语文的兴趣,让学生喜欢上语文课。】
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:表演《你的名字叫什么》
聆听《口哨与小狗》
第二课时
教学内容:聆听《玩具兵进行曲》
表演《拉勾勾》
第一课时案例
教学目标:
1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》,学会用音乐的方式与教师和同学交往;
2、聆听《口哨与小狗》,感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象;
3、营造轻松活泼的音乐活动现场,为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间,让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学内容:表演《你的名字叫什么》
聆听与表现《口哨与小狗》
教具准备:多媒体课件
教学重点、难点:
通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性,能动起来听,动起来唱,全身心地感受音乐,感受音乐在我们生活中。
教学过程:
一、 律动进教室
随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。(引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律,为歌曲的表演作准备。)
二、 学习与表演《你的名字叫什么》
1、 新课导入
师:今天老师和大家坐在一起非常开心,老师很想知道小朋友的名字叫什么,能告诉我吗?
师:你的名字叫什么?
生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提问,学生回答,在他们回答时老师击拍节奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ进行引导)
2、 初步感受
师:现在我要唱着歌来提问,你能用歌声来回答我吗?(提问,回答数遍,引导学生用自己喜欢的旋律哼唱)录音范唱,完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动:在回答自己名字时击拍相应节奏型。
3、 师生表演唱。
三、 聆听与表现《口哨与小狗》
1、 完整的聆听音乐,说一说你看到了什么,想到了什么,在音乐中还听到了什么声音?(引导小朋友和你说、和他说、和大家说)
2、 复听,感受音乐形象,并为小狗的叫声涂上颜色,也可以在插图上画上自己想到的东西,与大家分享。
3、 分角色表演(设计简单的形体律动)
(1) 师:男孩与小狗在愉快的散步,这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演,其他小朋友分别掺进这个集体,最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。)
(2) 师:老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟……
生:小狗会把它吃掉的……
师:所以我们就要保护小鸟,治好它的伤,也要帮助小狗和小鸟成为好朋友,就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。
(分别请几个小朋友扮演小鸟的角色,教师加以引导,其他同学扮演路边各种东西,想怎么演就怎么演)
四、 尾声
师:男孩与小狗散步时会有很多奇遇,请每个小组的小朋友去设想一下,并把你们的音乐小故事排演出来,有机会和其他小组来一个比拼好吗?
师:现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩!(和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室,课件引导歌词:你是我的好朋友,你是我的'好朋友,我们跳跳跳,我们唱唱唱,我们玩得多愉快!
同学们,快乐的暑假转眼过去了,我们步入了新学期。在新的学期里,我们要严格要求自己,不断进步,争取早日养成良好行为习惯,掌握新学期的要学习的文化知识与技能,为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。
一、说一说我们假期里的新鲜事。
1、指名说。
2、新学期我们的奋斗目标
二、集体奋斗目标:争做优秀班级。
1、学习方面:语数要齐头并进,均衡发展,不能有拉脚的学科
2、卫生方面:教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净,没有纸屑;个人桌箱、储物柜物品摆放整齐,不能有垃圾
3、纪律方面:严格要求自己,努力做到最好
4、作业方面:作业必须完成,并做好纠错工作
三、你还记得你的目标吗?
1、请重温你的目标
2、上学期你做到了吗?
3、本学期你该怎样努力
四、新的学期开始了,你有哪些新的打算呢?说出来,大家交流一下……
1、学会感恩
感恩父母感恩老师感恩同学……
2、班级公物人人爱
同学们,你们知道班级公物有哪些吗?课件演示
(1)哪些是对的行为,哪些是不该做的。
(2)我们该怎样做到“班级公物,人人爱”?
课件演示
(3)出示“文明礼仪伴我行”倡议书
(4)本班宣誓
3、安全方面
充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(1)出示校园安全方面的图片,让学生找出不安全的做法。
(2)安全知识问答赛。
(3)安全三字歌。
4、小学生礼仪教育
1)出示图片,找出不文明的现象。
2)分小组讨论,除上面的这些行为习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处?
3)同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢?请大家畅所欲言。
5、学习方面
向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
6、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
五、教师总结:
小朋友们,新的学期,让我们共同努力,争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步!老师相信你们!
师:小朋友们好!老师看着你们的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)
师:认识这个字吗?
生:聪!
师:(竖起大拇指)真棒!聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子?
生:想!
师:怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个“心”字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗?
生:能!
师:那下面我们开始试一试啦!
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心,不能东张西望,听同学发言,要注意听他回答对了没有,如果你还有想法,就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)
第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字,要认真看,读书时,要认真看书,不东张西望,要看清了,看准了。
第三要会用嘴巴说话。上课时,老师提问后,请你把小手举起来,回答问题要响亮,让全班小朋友都听得到,每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,是不是就很聪明了呢?不,最重要的是要会用心去听,会用心去看,会用心去说,一句话,就是做什么事都要用心去做,才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点:
一、爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰。
三、讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见,遇到老师同学要问好!不打架,不骂人,不说脏话。
四、放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。
五、我们是学生了,不能带玩具来学校玩,也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生。
广东高考排名242300左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名104130左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州建设职业技术学院的给排水工程技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
河北高考排名28460左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
内蒙古高考排名67180左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
新疆师范大学的小学教育专业排名怎么样 附历年录戎数线
食品协议书
开学第一课直播观后感(通用十六篇))
专家合作协议书范本
开学第一课我爱你中国观后感
开学第一课直播观后感(通用十六篇))
开学第一课我爱你中国观后感
开学第一课教案汇总六篇
小学生开学第一课-小学生写事作文550字
开学第一课主题班会教案十五篇)
实用的开学第一课教案模板集锦8篇
华南农业大学在天津高考历年录戎数线(2024届参考)
江苏高考排名16600左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
烟台科技学院和上海电机学院哪个好 附对比和区别排名
河南高考排名318030左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名133810左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
苏州高博软件技术职业学院和云南理工职业学院哪个好 附对比和区别排名
贵州高考排名32850左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
江西高考排名116110左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
无锡科技职业学院和海南经贸职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
广东东软学院和浙江工商大学杭州商学院哪个好 附对比和区别排名
黑龙江高考排名10690左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
云南高考排名60240左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
豫章师范学院和盐城工学院哪个好 附对比和区别排名
考四川建筑职业技术学院要多少分浙江考生 附2024录取名次和最低分
河北高考排名175850左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名67160左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
枣庄学院和浙江农林大学哪个好 附对比和区别排名
广西高考排名33140左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖南高考排名84000左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
武汉生物工程学院在河北高考招生计划人数专业代码(2024参考)
开学第一课心得体会
观开学第一课有感
有关开学第一课作文合集10篇
开学第一课作文汇编八篇
开学第一课作文400字合集7篇
精血学第一课作文汇编八篇
秋季学生观看开学第一课心得体会(精选11篇)
央视CCTV开学第一课观后感范文(精选十五篇))
有关开学第一课日记范文汇编五篇
央视开学第一课理想照亮未来观后感(精选8篇)
开学第一课观后感400字(精选9篇)
关于开学第一课的作文六篇
央视开学第一课观后感800字(通用8篇)
CCTV开学第一课学生观后感范文(精选12篇)
秋季开学第一课的优秀观后感范文(精选五篇)