精选开学第一课教案模板集合五篇

阿林老师

开学第一课教案 篇1

  一、学习目标:

  1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。

  2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。

  3、通过有感情的诵读,培养学习的热情,树立学习的信心,怀着梦想开始前进。

  二、学习重点:

  了解现状,明确方法和要求,树立信心。

  三、课时安排:一课时20xx年9月1号

  四、学习方法:交流,探讨,讲故事,诵读,记笔记

  五、教学过程:

  1、候课:同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记

  2、上课导入,师生认识:用激情和信心开始第一课。

  3、明确本课学习目标:

  4、交流梦想和信心对于初三的意义:

  你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

  5、了解中考情况,交流各科学习现状。

  你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

  6、探讨语文学习方法:(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

  7、明确语文基本要求:

  初三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

  8、作业布置:

  1、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《初三了,我怎样学好语文》

  2、复习必修一课本文言文《劝学》,背诵默写全文。

  3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

  附加:导学案阅读材料

  材料一:梦想。

  梦想是推动剂,是我们提高自己不可或缺的精神食粮,是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去,才会有水到渠成成功的那一天。

  记得哈佛大学曾经作过一个调研,有一届毕业生,无梦想的是27%,梦想比较模糊的是60%,有近期梦想的是10%,有远期梦想的是3%。25年之后,哈弗大学再追踪调查,结果发现,这届毕业生中,是那些"有远期梦想的3%"最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们,梦想对于我们是多么的宝贵啊!

  然而,现实中我们也发现,这个梦想并不是很容易实现的,这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争,意味着这样一个残酷的现实:同样的机遇,但机遇是给有准备的人;同样的空间,但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

  材料二:信心

  美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过,信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过,只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧,他是著名的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事:他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了。事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,却因为缺乏自信而导致惨败。可见,没有信心将会是多么的可怕。

  材料三:各科学习现状。

  关于语文学习现状,同学们分四种情况,一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文,有较好素养,但成绩不稳定,基础不够牢固;三为知识面一般,语文中等成绩,比较稳定,没有突破基本成绩110分;四为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不强,功夫小;五为理科强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严重偏科。

  材料四:语文常规学习方法。

  第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记,经常整理试卷,进行纠错,考试写作时运用);第五、(坚持思考和感悟)

  材料五:故事一则。

  古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提升。他报告:"我应当进入更重要的领导岗位。因为,我经验丰富,参加过10次重要战役。"哈德良皇帝随意指着周围的战驴说:"亲爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可它们仍然是驴子。"

  如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积,而是不断反省后的创造力。

  材料六:清华学生张亦楠学习心得。

  张亦楠,高中毕业保送进了清华大学,现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军,让初三学生深感头疼的每天"统练",张亦楠自有一番心得:初中三年,我独爱初三,因为初三每天都有统练。

  听起来是不是很"变态"?其实,连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地去上学;每天上午,我都会满怀希望地去听课;每天中午,我都会满怀希望地去吃饭;每天下午,我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练,我生活得很充实。

  我爱统练。统练没有压力,因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力,因为它是正规的考试,而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时,我总能敏锐地发现题目的"陷阱",那个时刻的喜悦即使在分数下来以后,仍让我回味无穷。

  我爱统练。统练后与其他同学比分,较量个高低,是统三必不可少的项目。如果能够"一览众山小",我会高兴两三天;若是不幸在年级"泯然众人矣",我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况,我与那些高手都互有胜负,"胜故欣然,败亦坦然"嘛。

  我在统三有一个"统练伙伴"。他与我一样,视每次统练如中考。且他的实

  力亦甚强。我们还有一个相同点,都不太谦虚。每次分数下来后,我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他,我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。

  我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片,每次统练,我们那片人很快就能知道其他人的分数情况,不免要比一比。比输了,我又不服人家,只好下次争取超过他们。还好,每天都有机会,于是每天都有目标。渐渐地,我发现,我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。

  以上所有这些,使我顺利地考上了清华。一天一次的统练,帮助我成功。

开学第一课教案 篇2

  班会背景:

  随着校园安全事件的不断发生,学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识,掌握基本的校园安全常识,体会个体生命成长的不容易,真正认识到生命的价值,是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此,我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

  班会目的:

  1、掌握基本的校园安全常识,增强学生安全防范意识。

  2、懂得敬畏生命,激发学生对个体生命进行思考。

  班会准备:

  多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

  班会过程:

  一、组织课堂

  学生听音乐进教室,营造宽松的环境。

  二、出示题目《敬畏生命》:

  师:说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结:敬畏:敬重害怕,是对生命一种深层次的尊重。

  三、讲讲照片背后的故事

  师:为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上,引导学生具体感受:算算从出生到现在,花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事,体会自己生命成长过程中父母的付出。

  四、生命之脆弱:讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?

  师结:在这些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

  五、防患于未然:

  学生主持:讨论校园生活中存在哪些安全隐患?

  分四个方面:上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。

  小结:齐诵安全歌:

  (一)、上下楼梯歌:上下楼梯靠右走,不滑栏杆不推搡,走廊转角藏危险,追逐打闹出意外,遵守规则除隐患,安全时刻记心间。

  (二)、宿舍安全歌:宿舍规则严遵守,电器蜡烛不能用,火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎,梦醒时刻要当心,熄灯铃后安静睡,充足睡眠精神好。

  (三)、体育运动歌:体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进,避免碰撞受伤害,不循规则图乐趣,出事方悔已经晚。突发事件须报告,及时处理效果好。有疾病、早报告,适量运动少跑跳。

  (四)、饮食安全歌:病从口入要记牢,购买食品要注意;不洁食品莫入口,肚子遭罪又花钱,重三餐不偏食,零食少吃身体好。句成千词上万,安全大事重泰山,学会保护与防范,安全人生最灿烂,安全人生最、灿、烂。

  六、生命中的风雨彩虹:

  案例分析:七年级学生莹莹,学习成绩一直不错,因一次数学成绩亮“红灯”,被母亲责备了几句,竟离家出走。二天后,被警察送回了家。原来,她在江边徘徊时,被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲,她还理直气壮地说:“我爱干什么就干什么!你管不着,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?

  学生根据自己的观点,展开辩论。

  七、写写本节课的收获。

  八、班主任寄语:敬畏生命,健康成长!

开学第一课教案 篇3

  活动目标:

  1、交流寒假中的趣事,感受充实暑假的快乐。

  2、说出新学期对自己的要求,水滴们团结向上,让美留在身边。

  活动准备:

  1、整理学生的寒假作业,列出表扬名单。

  2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。

  活动过程:

  上学期看到大家,都还是小小个,但是现在,可以互相看看,变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心,新学期我们还能在一起学习,一起游戏,一起成长,一起进步!寒假中,躺在床上,老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过,我希望我们的新学期,总会有美好的事情发生。比如说:每一天都过得很充实;全班互相帮助;在学习上你追我赶。

  现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。

  活动一:我的充实生活

  1、展示优秀的寒假作业。

  2、两个学生讲讲自己的寒假生活,四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。

  3、列出寒假表扬学生名单,奖励笔记本和笔,希望他们将自己充实的生活记

  4、教师总结:充实有规律的生活会让我们变得更快乐,希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑,上课认真听,下课痛痛快快地玩耍,课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

  活动二:我的新学期目标

  1、学生写下自己的新学期目标

  2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)

  3、教师总结:有了目标,就不会让我们在努力中失去方向,让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!

  活动三:常规安全教育

  1、人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

  2、交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

  3、财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  4、饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

开学第一课教案 篇4

  教学目标:

  1、帮学生确立语文很重要,要学好语文的观念。

  2、让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

  3、告诉学生本学期学习目标及规划。

  4、准备工具。

  5、推荐阅读书目。

  教学过程:

  一、自我介绍,导入第一课

  二、确立新观念,树立自信心

  1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)

  学好语文的意义:学好语文,是生活的需要。“语”,语言文字,现代汉语;“文”,文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴,都要说话,我们都要运用汉语与他人交流,汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心,又能增长知识,丰富感情,提高个人修养。学好语文,是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一,学好语文,是你成为一个优秀学生的必需,是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以,必须学好语文。

  2、语文难学吗?

  不难!其实语文就在我们身边,在我们的言语里,在我们的环境中,在我们的生活中,我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆,不是踩高跷,没有什么可怕,也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文,在语文学习中感受生活的真谛,逐渐成长。“处处留心皆语文”,“兴趣是最好的老师”。(有学生说经历是最好的老师,颇有道理。)

  3、如何培养兴趣呢?

  可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,当你积累到一定程度,你会发现自己是如此博学的人,成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔,长期坚持下来,你会发现你真的很能写。到那时候,你说你不爱语文,还真的不可能。语文学习不难,难在我们能不能坚持。同学们,你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?

  三、养成好习惯,把握好方法。

  “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

  培根曾说过:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。”

  养成好的语文学习习惯,对于语文能力的提高,非常重要。可以从听说读写四个方面入手。

  1、仔细听。

  学会倾听,听老师讲,听同学发言。听的过程中要勤思考,学会抓要领,善比较,有自己的观点。听的时候要有礼貌,不随意插话,打断他人。

  2、大胆说。

  这里的说不仅是指课堂上回答问题,也指课内外的提出问题。大胆发言,质疑答问,是积极思考的表现。唯有做个思考者,积极主动学习,做学习的主人,我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学,不敢发言,可能是因为不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老师批评,害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上,问题回答错了,挨老师批评了,被同学们笑话了,这个问题我必然会记忆深刻,今后碰见,再不会犯错。人总是在错误中成长,在批评自我批评中成熟。这样一想,我们在课堂上不仅要大胆发言,更要踊跃发言了,对不对?

  3、广泛读。

  有位名师说:“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高,写的本子叠起来等于他的身高的一半,他的'语文(读写)能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎,博采众长,可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧,这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。

  在广泛读的同时也提倡深入的读,读熟一部作品,读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍,不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物,而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读,我们的思想才会因之深入,我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。

  4、勤奋写。

  这里的写包括写作文,写日记,写随笔等,也包括抄写字词,摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多,不代表就写的好。勤于动笔头,记录自己所见所闻所感,留住自己一瞬间的灵感,写得多了,自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家,就为了记录自己的青葱岁月,为了提高语文成绩,为了在中考高考中胜出,这一份辛苦,也是有价值的。

  四、明确学习目标,坚持执行规划

  本学期学习目标:

  1、练出一手好字;

  2、掌握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧;

  3、读几本名著;

  4、提高叙事写人的作文水平。

  本学期教学设想:

  1、国学积累,第一个月背诵完本册所有古诗和文言文;

  2、坚持每课一练——基础训练册;

  3、可以尝试写随笔,每周必须写有一篇不少于500字作文;

  4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的,练习正楷,正楷写好的,练习行楷或行书。

  五、准备文具

  《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。

  六、推荐书目

  1、《繁星 春水》

  2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》

  3、《男生贾里》

  4、《汤姆 索亚历险记》

  5、《朱自清散文选》

  6、《论语》

开学第一课教案 篇5

  目的:鼓舞士气,指出应具有的心态,概括介绍语文学习中应注意的问题。

  备考三百六十天,秋冬春夏紧相连。

  一中联网东西海,认准一中莫胡猜。

  秋冬过去春夏回,名牌年年放光辉。

  四季备考创新意,笑傲考场一丰碑。(板书,吸引学生来一中复读,根据某资料稍做改编)

  一、鼓士气

  走进这间教室,面对眼前的同学们,我心里感慨颇多:年年高考,今又高考。在过去的一年里,同学们经过努力拼搏,但终因“谋事在人,成事在天”,没能实现自己的理想。有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔,更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。

  这种心情是可以理解的。同学们十年寒窗苦读,我们就是指望有朝一日,能高魁红榜,出人头地,改换门庭,告慰父母。但是过去付出的心血和汗水都付之东流了,当然痛苦是免不了的。西谚说的好:“人生之树常见两枚果子:成功(甜蜜),失败(苦涩),一茬接一茬。”谁都希望摘取甜蜜的那枚,但没有一个人一生不去尝那失败的苦涩味道,上帝造物的原则就是这样。然而我们不能一味的沉沦下去,人生之路是漫长的,是布满了荆棘和坎坷的,是不可能一帆风顺的。高考落榜只是一个小小的考验,如果我们连这个考验都不能经受的话,我们又怎能去面对漫长的人生旅途上的挫折呢?我们应该调整心态,树立信心,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

  我们应该重整旗鼓,卷土重来,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。我们要有大诗人李白“天生我材必用”的乐观精神。我很欣赏一位现代诗人的诗句。

  压过来的是整个天宇

  我昂起不屈的头

  即使大地从脚下滑走

  我也要举起挑战的手

  闪电的鞭子把我抽成网

  对着陌生的宇宙

  我还是要发出雷的怒吼

  是的,苦水中沤的麻结实,淤泥中挣扎出的荷动人,沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。成功是诗,失败未必不是歌。

  是金子总会发光的,你的七尺之躯站起来就是一座山峰。人最重要的是要有信心,不要为了打翻的牛奶而哭泣,要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志,为我们崭新的明天铺平道路。有首歌唱得好:

  没有人问我过得好不好

  现实与目标哪个更重要

  一分一秒一路奔跑

  烦恼一点也没少

  总有人象我辛苦走这遭

  孤独与喝彩同等重要

  成败得失谁能预料

  热血铸定要燃烧

  世间自有公道

  付出就有汇报

  说到不如做到

  要做就做最好

  《步步高》

  二、析原因

  1、基础差,知识面窄,面对考题,不知如何下手,属于“技术欠缺型”选手,此类学生应苦练基本功,打好基础,扎扎实实,埋头苦干。

  2、基础好,但不善于应用,学得较死,能力不够,对所学知识不善于灵活运用,属“能力欠缺型”选手。建议多动脑筋,活学活用,善于把知识系统化,网络化。

  3、知识能力均有,但临场发挥不好,怯场,头晕眼花,血压升高,手脚发麻,应有水平不能发挥,属于“心理障碍型”选手。建议注重心理锻炼,加强考试方法练习,锻炼平常心。泰山崩于前,面色不变;猛虎啸于后,而心不惊。

  4、成绩好,能力强,临场发挥出色,但运气不佳,可能改卷时遇到不细心的老师,阴错阳差,“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”,致使明珠投暗,没能走了,也是“非人之罪,此乃天也”。替这样的同学祈祷,明年好运。

  三、指方法

  1、制定计划,打好基础

  苟有恒,又何必三更起,五更眠;最无益,莫过于一日曝十日寒。

  2、突出重点,提高效率

  新教材,新高考,新理念。查缺补漏,注重能力。

  3、课外阅读,开拓视野

  “文选烂,秀才半”。“书到用时方恨少,船到江心补漏迟”。