物理系口号

物理系口号

　　篇一：物理宣传语

　　1、物理学科是第一门用工具学科（语数英）分析问题的学科，它发展一个人的逻辑分析能力和宏观看待万物皆规律的能力。 上物理课，我们的思想在物理学的园地中驰骋，这就好像做体操。体育课上的体操能够锻炼身体，使我们更强壮，思想的体操使我们更聪明。古希腊有一个大哲学家叫做亚里士多德，他有很多伟大的思想，遗憾的是，他关于物理学的说法大多是错误的。他认为，自由下落的物体，越重的，下落得越快。两千多年来大家都相信他的话。到了16世纪，意大利的物理学家伽利略经过认真思考，觉得这种说法有问题。因为如果把一个8斤重的物体和一个4斤重的物体捆在一起，让他们一起下落，按照亚里士多德的说法，这个12斤重的物体应该落得最快。但是，还是按照他的说法，8斤的物体要落得快一些，往下拉4斤的物体，4斤的物体呢，要落得慢一些，拖着8斤物体的后腿。结果呢，捆在一起的两个物体应该落得比8斤的慢些，比4斤的快些。这样，从一个基本原理就得出了两个互相矛盾的结论，所以亚里士多德的理论一定有问题。关于自由下落物体的运动，伽利略有他自己的想法，对不对呢？他设计了实验，进行探究，终于发现，物体自由下落的速度与物体的质量无关。像这样有趣的例子在物理学中很多很多。物理课上，我们听着前人的故事，学着他们的方法去做，我们不是也会变得聪明起来吗？

　　2、物理是每一个生活细节的代名词。其实生活就是物理，当你仔细观察，你会发现生活充满趣味的东西。

　　为什么电视机的屏幕能够显现各种颜色？为什么滚烫的开水和凉凉的冰棍都能冒出“白气”来？为什么听声音我们就能知道是谁在说话？……许多新鲜的.现象能够激起我们的好奇心；也有许多现象，好像司空见惯了，但是仔细一想，还真不知道是什么道理。

　　物理课是讲道理的课程。悟物穷理，学过物理以后你就会明白：电视机的荧光屏其实只能发出红、绿、蓝三种颜色，只是由于这三种颜色混合的比例不同，我们才看到了绚丽夺目的七彩世界；开水和冰棍产生的“白气”其实都是水蒸气凝成的小水滴；我们能够“听声认人”，那是由于噪音的音色因人而异，学习物理能够满足你的好奇心。

　　3、物理是一个中学生成长的转折点

　　以前学生只有语数英三科，考差了沮丧，逐渐积累成一个中等生、差生。

　　但是到初二有了物理科，所有人站在同一起跑线，如果你学习得很好，就是成绩的有效补充，甚至把你从一个中等生带动成一个好学生；如果你学得不好，有可能也会把你的成绩拉下去。

　　篇二：物理实验室标语

　　1、权然后知轻重，度然后知长短。

　　2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

　　3、善学者尽其理，善行者究其难。

　　4、传闻不如亲见，视影不如察形。

　　5、知之者不如行之者。

　　6、实验是科学之父。

　　化学实验室：

　　1、任何人都得承认实验是科学之父。

　　2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

　　3、耳闻不如目见，目见不如足践。

　　4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

　　5、探索、求知、明理.

　　6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　化学实验室安全歌

　　水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。

　　一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

　　实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。

　　实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。

　　短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。

　　加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：

　　调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。

　　不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。

　　用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。

　　使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。

　　慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。

　　明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。

　　氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。

　　箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。

　　剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。

　　各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。

　　残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。

　　实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。

　　最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。

　　灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。

　　遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。

　　此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全

　　生物实验室：

　　1、耳闻不如一见，一见不如实验。

　　2、虚争空言，不如试之易效。

　　3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

　　4、大胆探索，反复实验。

　　5、细心观察，认真分析，科学总结。

　　6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

　　网络中心：一缕丝线，传人间真谛。

　　1.除了实验以外,没有别的方法可以知道错误

　　2.传闻不如亲见 视影不如察形

　　3.耳闻不如一见,一见不如实验

　　4.细心观察 认真分析 科学总结

　　5.纸上得来终觉浅,绝知此事须躬身

　　6.学科学知识 攀科技高峰

　　7.正确操作 细致观察 动手动脑 探求规律

　　8.培养科学态度 提高科学素质

　　9.一切推理都必须从观察与实验中得来

　　10.知之者不如行之者

　　11.善学者尽其理 善行者究其难

　　12.耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂。

　　1.探索、求知、明理

　　2.耳闻不如一见，一见不如实验。

　　3.大胆探索，反复实验

　　4.细心观察，认真分析，科学总结

　　5.一切推理都必须从观察与实验中得来

　　6.科学是指挥官，实践是战士

　　7.任何人都得承认实验是科学之父

　　8.真知从怀疑开始

　　9.我们都有一个富于想象力的大脑

　　10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋

　　信息技术教室：

　　1、学习科技，迎接挑战。

　　2、声形色并茂，情景意交融

　　白板教室

　　计算机从娃娃抓起

　　科学技术是第一生产力

　　努力吧，打败微软就是英雄！

　　书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟。

　　E线连南北，一键知天下

　　信息技术是现代文明的曙光

　　秀才不出门，便知天下事

　　用心击就精彩人生

　　网络连接世界 信息沟通心灵

　　电脑课程多精彩,受用终身莫迟来

　　主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧

　　连通世界 点击未来

　　网络在生活中，而非生活在网络中。

　　生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！

　　试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

　　小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师。 搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！

　　网络让教育动起来

　　勇于实践敢于创新

　　普天之下 莫非网土!..................网臣! 保护知识产权，抵制盗版软件

　　快乐点击大千世界

　　信息技术是现代文明的曙光

　　冲浪e世界 ——e这个字母要做的漂亮些 掌握信息技术,做朝代弄潮人.

　　学海无涯，网络无岸

　　1、掌握信息技术，服务教育教学。

　　2、理念新、技术精、知识博、能力强。

　　3、打开窗口，了解世界。

　　4、与时俱进、注重应用。

　　5、珍惜资源，加强应用。

　　6、抢占知识的制高点。

　　7、从窗口看世界，以行动促发展。

　　8、乘上知识的高速列车去游览。

　　9、以信息为工具，促教育快发展。

　　10、为终身学习打造基础。

　　11、面向现代化、面向世界、面向未来。

　　12、外面的世界真精彩。

　　13、学会选择、学会积累、学会应用。

　　14、掌握信息技术，为未来生活做准备。

　　15、利用远程资源，服务教学工作。

　　16、把一桶水变成一条不息的河流。

　　阅览室：

　　1、书籍——进步的阶梯 知识——力量的源泉

　　2、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开

　　3、一代园丁乐 四时桃李荣

　　4、学以知道 教以成德

　　5、开卷有益晓百年大事

　　6、明兴替规律 察今是昨非

　　篇三：物理实验室标语

　　物理实验室标语：真知从怀疑开始；

　　自然实验室标语：

　　1、我们都有一个富于想象力的大脑；

　　2、“自然”无限好，解剖才知道。

　　微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；

　　点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未；

　　信息技术是现代文明的曙光；

　　音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

　　阅览室标语：书是人类进步的阶梯。书是最好的老师。书是黑夜里的一盏明灯。

　　生物园标语：爱生机万物，使万物生机

　　智慧的大脑从实践开始

　　2.善学者尽其理 善行者究其难（一楼大厅）

　　3有了爱就有了一切。