有关读书的朗诵稿

　　读书的朗诵稿1

　　男：书，是什么？是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

　　女：书，是什么？是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

　　男：书，是什么？是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

　　女：书，是什么？是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

　　全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理

　　1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

　　1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

　　男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。因为我读书，所以我快乐！

　　女：我读书，我快乐。我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

　　男：我读书，我快乐。我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

　　女：我读书，我快乐。我徜徉在的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

　　男：我读书、我快乐。我知道了人生的酸、甜、苦、辣，知道了怎么为人处事。

　　全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！我读书，我快乐！我快乐，我读书！

　　男女：同学们，让我们爱上读书吧！

　　2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，

　　2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

　　男女：读书——真好！

　　读书的朗诵稿2

　　a在波光粼粼的海面眺望

　　b在浩瀚无比的宇宙徜徉

　　c在和谐幻美的天空飞翔

　　d在悄无声息的.交流里成长

　　合：跟随发展与创新的脚步

　　我们走进了这神奇的书的国度

　　a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

　　带回一个五彩缤纷的梦，

　　我梦见，

　　卖火柴的小女孩，

　　拉着妈妈的手，

　　在温暖的炉膛边把希望畅想！

　　b曾几何时，我从《水许传》归来，

　　带回一百零八员英雄好汉，

　　我看见，

　　壮士武松，

　　赤手空拳战胜猛虎，

　　此刻正一步步挨下山冈。

　　c曾几何时，我从《二泉映月》归来，

　　带回一曲如泣如诉的歌，

　　我听见，

　　瞎子阿炳，

　　用他那心爱的二胡，

　　诉说着苦闷不屈的心声。

　　d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

　　带回一首首美妙的诗篇，

　　我看见，

　　诗仙李白，

　　站在窗前，凝视月光，

　　那淡淡的思乡情啊，

　　早已穿越了一切阴霾！

　　a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;

　　b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;

　　c读一首，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;

　　d读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

　　a我们涉猎在这茫茫书海，

　　b我们思考，我们磨砺，我们成长！

　　c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，

　　d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，

　　合：一路书香！

　　一生阳光！

　　读书的朗诵稿3

　　读书，应该是快乐的

　　安静的

　　心无旁骛的

　　花儿自由开

　　开在身旁

　　芬芳了全世界

　　读书，应该是真情的

　　透明的

　　纯洁干净的

　　把自己完全推开

　　草原，蓝天，白骏马

　　轻轻地

　　为一颗勃勃跳动的心

　　安详地停留下来

　　春风，阳光

　　扑面而来

　　读书的朗诵稿4

　　在波光粼粼的海面眺望

　　在浩瀚无比的宇宙倘洋

　　在和谐幻美的天堂飞翔

　　在无声的交流里成长

　　在书的世界里永远不会迷茫

　　书让寂寞的人在另一个世界开朗

　　书为困惑的人指出最正确的方向

　　书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

　　书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

　　书的旋律每一个人都会唱

　　就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

　　就想来自天国的天籁之音

　　书的世界里没有人彷徨

　　在爱恨交织的地方无声地唱

　　书是万界的灵物

　　书能陶冶人的情操

　　书是天堂的天使

　　书能带给人幸福

　　书是我们的朋友

　　在危难时总能帮忙

　　书是我们的老师

　　总能交给我们有用的知识

　　书是海边的灯塔

　　给迷路的船只指引方向

　　书是我们的伙伴

　　总在我们身边陪伴

　　书是我们的长辈

　　总给我们无声的支持

　　音乐在书的海洋里跳跃

　　书的旋律在指间拨动

　　我们静静地感受书的旋律

　　书的旋律在我们的心里

　　游荡，游荡，游荡……