赞美祝老师年轻朗诵稿

赞美祝老师年轻朗诵稿

　　甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师像母亲一样，慈详的脸上总是露 出可亲的笑容。

　　乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。

　　丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印印满老师的身影。

　　丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的'深情。

　　女合：老师啊！老师

　　春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。

　　男合：老师啊！老师

　　夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。

　　女合：老师啊！老师

　　秋天里，我们一起去农村体验农民生活。

　　男合：冬日里，您曾与我们一起长跑。

　　雪花飘飘，使我们火热的心更加激动……

　　甲：我们怎能忘记，一周又一周，每天都闪烁着您忙碌的身影。

　　乙：周一升旗议式上

　　合：您与我们共同迎来国旗和太阳的升起

　　丙：周二数学课上

　　合：您与我们一起去解一道未知的二元二次方程

　　丁：周三品德课上

　　合：您给我们讲历史的光荣传统

　　甲：周四语文课上

　　合：您的作文题目是《我长大后做什么？》

　　乙：周五的主题班会上

　　合：您让我们学做*的主人

　　丙：周六的假日小队活动中

　　合：您告诉我们怎样帮助他人

　　丁：周日总该休息了吧

　　合：可您还是补课，家访忙个不停

　　甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更早的年龄

　　乙：如果工作以实际时间来算，您比别人更早迈入２１世纪的进程

　　丙：元旦到了，我们该送您点什么礼物

　　合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情

　　丁：那我们该为您做点什么

　　合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。

　　女合：让所有的日子苍老吧

　　男合：让我们的老师年轻

　　女合：让所有的岁月陈旧吧

　　男合：让我们的老师年轻

　　甲：让每一个学生从心底发出一个呼唤

　　乙：让五洲大地回荡一个共鸣

　　丙：让每一位老师都感到欣慰

　　女合：祝老师年轻！

　　男合：祝老师年轻！

　　合：祝老师年轻！